领略三峡风光,体验溯溪乐趣,书写优美文字,看“我”三峡探险记!
本次写作课程主要从写景、叙事、状物三大板块出发,结合新课标中要求掌握的习作知识点,加入游记体裁、引用修辞、人物描写、叙事高潮、列数字、五感描写法、环境描写、素材选择等知识点,丰富同学们的作文内容,让语言更加优美生动。01三峡景小龄第一课主要是通过游记的形式,将领略的西陵峡风光和大坝风采按照顺序描述出...
八上语文第10课《三峡》精品实用高效教学设计
明确:正面描写、侧面描写相结合。“两岸连山,略无阙处”从正面描写出了三峡山势的连绵不断。“重岩叠嶂,隐天蔽日”从正面描写出了三峡山的连绵、高峻。“自非亭午夜分,不见曦月”从侧面进一步说明三峡高峻的地貌特征。2、第2段写夏水运用了什么描写方法?写出了夏水的什么特点?明确:“夏水襄陵,沿溯阻...
初中语文古诗文情景式默写汇总,必备干货!
6、《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子:则素湍绿潭,回清倒影。7、《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。8、《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。9、《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭,回清倒影。10、《三峡...
初二语文部编版八年级上册第9课《三峡》课文朗读+知识要点+图文...
6、用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征。7、讨论:作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而先写夏季景色?●拓展延伸8、《三峡》一文中有“朝发白帝,暮到江陵”两句,由此我们可以联想起李白的一首诗,这首诗的内容是什么?请在下面默写出来。9、我们伟大的祖国,有...
期中备考干货|听,那是诗词的声音!
2.这首小令前三句写了哪些景物?你认为这样写有何好处?前三句共写了藤、树、鸦、小桥、流水、人家、道、风、马这九种景物,景物名称之前冠以表现各自特征的修饰语,使它们带上了鲜明的个性。一系列名词组合又使本来互不相干的事物,在苍凉的深秋暮色笼罩下,构成了一个统一体。这些景物,极力渲染了悲凉的气氛,烘...
初二年级期中考试重难点及复习策略
全文结构严谨,布局巧妙,浑然一体,其用语言简意赅,描写则情景交融,生动传神(www.e993.com)2024年10月29日。主题思想《三峡》本文以凝练、生动的笔墨,描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色,同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。·《答谢中书书》内容介绍《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文.全梁文》。谢中书...
初二语文部编版八年级上册第12课《唐诗五首》渡荆门送别+钱塘湖春...
2.用“乱”修饰“花”,用“浅”修饰“草”有什么好处?用“乱”修饰“花”,写出了花的多和繁,并化静为动,写出了花争芳斗妍、竞相开放的情态,从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩;用“浅”修饰“草”,写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩,突出了初长芳草的鲜嫩。
2010年文言文基本篇目复习要点(2)
可见写景顺序的选择,是根据内容和读者认识而定的。②文章第一段写山,第二段写水,这样安排的目的是什么?(写山的特点,为写水设置了条件或为下文作铺垫,山高水的落差大,水速自然急速。)抓住特点描写三峡的四季之景:夏季的景色——水流湍急;春冬景色——清荣峻茂;三峡的秋天——寂静、凄凉。③结合文章内容,用...
[业务研讨]工程报道的情感命题………周芳 崔逾瑜
小蚂蚁、桃花鱼、摄影爱好者,这些小的细节恰到好处地表现出在这一历史性时刻,人们既有对伟大工程的欢悦又有对自然景物一丝留恋的复杂心情。3.善于“翻译”工程报道因其专业性,稿件中难免会有一些工程术语,如果不加任何说明解释,故作高深状,或堆砌一串串数据,肯定会让人眼晕生厌。
初中语文七八九年级上册古诗词全解(原文+赏析+考点默写)
诗作通过对诗人跌宕起伏的感情变化的描写,反映了诗人怀才不遇的苦闷、愤慨和不平,表现了诗人的倔强、自信和对理想执着追求的精神。2.诗中引用了哪些历史典故?有什么作用?诗中借用了姜尚垂钓在碧溪,伊尹梦舟过日边等典故,寄寓了诗人梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用,建立伟业的愿望。