梁漱溟:学问浅的人说话愈多,思想不清楚的人名词越多
学问家如说肩背上负着多沉重的学问,那是不对的;如说当初觉得有什么,现在才晓得原来没有什么,那就对了。其实,直仿佛没话可讲。对于道理越看得明透越觉得无甚话可说,还是一点不说的好。心里明白,口里讲不出来。反过来说,学问浅的人说话愈多,思想不清楚的人名词越多。把一个没有学问的人看见真要被他吓坏!
徐邦达访谈,句句有深意!
问:当时搞鉴定是不是书画、金石都接触?答:我主要是鉴定书画,别的我不懂。问:像青铜器什么的……答:金石我不会。赵老师是搞印的,印我也不会。我就向他请教书画鉴定方面的学问。关于书画鉴定方面,赵老师也是有一定地位的。问:那是,他是大家。上海那时书画是很繁荣的,搞的人比北京还要多。您要是喜欢书...
问题要好问法要巧 理答重导互学最妙
“学起于思,思源于疑”,如果不能引发学生的深入思考,问题的价值就打了折扣。所以在课堂上,应适当减少过渡性、简单性问题,多设计一些有一定思维含量的问题,培养学生的思维能力和核心素养。好的问题要有好的问法首先,课堂提问应讲求艺术性。本质相同的问题,采用不同的提问方法,可能会取得完全不同的效果。首先要...
东西问·中国学|白永瑞:为什么要从东亚视角看中国?
白永瑞:“批判”是指跨越制度内外的学问取向,即“批判性运动”,换句话说,“批判性中国学”是兼具批判性和运动性的学术活动,它批判性地介入(中国和本国的)现实,选择社会中那些具有现场感的课题作为学术议题,再将学术研究的成果运用到对社会问题的分析之中。
学习第一重要的事是什么
其次,是问。中国人治学有一个专有名词,叫“问学”,意思是“非问不成学”,由问而学,才叫“学问”。孔子被称为圣人,其学问是儒家学派的根基,但孔子的学问也是通过问学而来的。孔子去周的故都,听说老子是周守藏室之史,也就是国家图书馆的馆长,便恭恭敬敬地前去请教。当时的孔子已经负有盛名,而老子的学说与...
“大手拉小手”式科学实践,给孩子们带来了什么?
“普及科学教育需要全社会共同关注(www.e993.com)2024年7月11日。对学校而言,要加大对科学教育的重视程度,营造学科学、爱科学的氛围。比如,给学生自由发展的空间,让学生有时间参与各类活动;整合各类资源,让更多的学生享受到优质科学教育资源。”北京理工大学附属中学物理老师马晓欣表示。
东西问·人物|丘成桐:让需要的人得到他们需要的
奖金所需金额,多由朋友、企业和机构支持,但有时也难以为继。身为世界级大学者,丘成桐经常为慈善亲自下场,游说筹款。丘成桐笑言自己筹款的“秘诀”不过是“无私”二字:“我想是因为我们做事情,很明显地没有图自己任何好处,所以人家也看得很清楚。朋友多了,困难就少一点。”在丘成桐的沟通与努力下,十余家国内...
《费孝通之问》完整展现费孝通学术思想转变过程
他一生在追寻的问题到底是什么?我认为他的问题域包括了两部分:一是中国要如何走向现代化,二是人类社会如何走向美美与共。”在近期商务印书馆和中国艺术研究院联合主办的学术思想传记《费孝通之问:人类社会如何走向“美美与共”》学术座谈会上,本书作者、东南大学特聘首席教授方李莉详细剖析了著名社会学家费孝通先生...
洪厚甜丨答诸书友问释疑八十五则
1.书友:老师好,请您谈谈魏碑线条之美主要体现在哪些方面?如何锤炼高质量的魏碑线条?洪厚甜:魏碑的线质严格来说就是篆隶书的线质的另外一种存在形态,这一点是所有的对魏碑学习的前提,也就是说没有篆隶书的线的技术积累,没有对隶书的势的认识,你很难进入魏碑的这一块天地。这个线质具备了什么东西呢?大篆的线...