专家说超前学习危害大,为什么在我们的孩子身上好像看不到?

第一:提前学习拼音的孩子普遍感觉更轻松,学得也更扎实。教育部是提倡幼儿零基础上一年级的,更不允许幼儿园教孩子们拼音,目的就是不希望孩子们超前学习。但奇怪的是,私下超前学习拼音的孩子依然很多,而且很多家长感觉还很好。很多提前学习过拼音的家长都表示,从不后悔让孩子学拼音。因为等孩子上了一年级之后才发现...

孩子上学前要学拼音吗? 园长和校长“掐”起来

幼儿园的重点是培养孩子的生活和学习习惯,“教育孩子运用各种感官,提高认识世界的习惯和能力。”余巧娟说,禁止“小学化”并不提倡一刀切。“不是说幼儿园和班级教室里不能出现任何拼音、文字、算式。有些孩子对文字特别敏感,看了几次无意中全记住了,这有什么不可以?”对于刚进入小学的孩子,老师该怎么教?叶立新认...

不建议幼儿园孩子认字?一年级后才明白,学前做好准备有多省心

好处一:提高孩子的认知能力幼儿园阶段是孩子大脑发育的重要阶段,学习能力和认知能力都在飞速地增长,如果家长满足了孩子的学习欲望,他们的学习兴趣会越来越浓。好处二:帮孩子快速适应小学生活孩子认识了基本的汉字之后,上了小学就不为基础知识发愁了,也不用在认字上浪费太多时间,能把更多的精力都投入到重点、难点学...

徐旭东委员:建立更符合儿童特点的拼音教学模式

他认为,要放慢小学一年级拼音教学节奏,给学生充足的学习消化时间,更符合儿童的发展特点。“公立幼儿园不教汉语拼音,而小学一年级汉语拼音只教一到一个半月,孩子难以跟上。这一问题普遍存在、反应强烈。”徐旭东委员观察发现,目前上公立幼儿园的孩子一般在入学前去私立幼儿园上“幼小衔接班”或者由家长提前教授汉语拼音...

幼儿园不得提前教授小学内容

幼儿园教师薇薇:超前学习的最大问题就是,让幼儿付出更大的意志、努力,去学习以后轻而易举就能学会的知识,入学以后容易对学习产生被动和依赖,遇到学习上的困难会懒得动脑,轻言放弃。小学教师叶女士:家长大可不必担心或顾虑孩子不上幼小衔接班跟不上小学节奏的问题。小学一直强调的是零起点的教学,老师不会因为有的孩...

幼儿园如何摆脱“去小学化”之困?

但在“双减”政策实施之后,“零起点”入学的孩子开始增多,这就对小学拼音的教学质量以及教学时间提出了新的要求,“一带而过”会造成“零起点”入学孩子的不适应(www.e993.com)2024年11月10日。对此,徐旭东在提案中提出,“一方面,幼儿园教育要防止‘小学化’,另一方面,也要强化公立幼儿园大班对小学一年级学习的学前准备,引入一些过渡性学习内容”...

“幼小衔接”培训班愈演愈烈 蔚然成风“魔力”何在

北京市一家幼儿园的园长告诉记者:“每到大班时,孩子就会减少。以往会把两个班合成一个班上课,今年得合3个班才能凑齐一个班。”记者以家长身份咨询了一家教育机构的“幼小衔接”课程。接待记者的“老师”展示了“幼小衔接”培训班上、下学期的教材,从汉语拼音、英文字母到单双数、相邻数、奇偶数、简单的加减法...

明确了!厦门中小学9月1日不上课!寒假时间是……

集美区3所新改扩建学校投用,其中幼儿园2所,新增学位810个,职校1所,新增学位5000个;海沧区6所新改扩建学校投用,其中幼儿园2所,新增学位810个,中小学4所,新增学位3570个;同安区2所新改扩建学校投用,新增幼儿园学位720个;翔安区4所新改扩建学校投用,其中幼儿园2所,新增学位720个,中小学2所,新增学位3240个。

“嗯”了这么多年“en”错了?80后家长傻眼:到底怎么读

不管是从一位语文老师的视角,还是站在一位妈妈的角度,王老师都不太推荐幼儿园的孩子过早学习拼音。“拼音学习不用太过着急,进入小学后,老师都会系统性、有节奏地进行教学。”王老师教过好多届一年级,现实是班里几乎三分之二的孩子都提前学过拼音,“有的是家长教过一点,有的是在机构里学过,但学习不够完整,大多...

五年级儿子一年阅读1000万字,还真不费力...

这套书好处有俩:字大带拼音,编写通俗易懂,故事情节完整,很适合作为文学的入门:西游记、水浒传、三国演义、中外科学家、世界奇观、福尔摩斯、阿凡提、上下五千年、一千零一夜、水孩子……等等等等,这套书啃下来,也就是自主阅读、爱上阅读问题不大了。