启功:汉语诗歌的构成及发展
最有意思的是幼儿园小朋友跳皮筋,边跳边唱:“小皮球,香蕉梨,马莲开花二十一。”好记好听,老师叫他们跳皮筋就爱学爱跳。所以说押韵有一种帮助,帮助记忆,帮助流传。《左传》上有一句话,“言之无文,行而不远”。这个“文”字,不是“文言文”的那个文,文在古代是图案的意思,说出来的话句子的长短,声调的抑扬,...
黑龙江教育厅严禁幼儿园提前学汉语拼音,识字,计算,英语?
幼儿园严禁采取机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练,同时也不得提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。指导意见还关注了幼儿园的游戏活动以及教学环境的设置,重点纠正和治理幼儿园不以游戏为基本活动、不按规定创设多种活动区域以及不能提供充足的玩教具、游戏材料和图书等行为。对于小...
黑龙江省教育厅:严禁幼儿园教授汉语拼音、识字、计算、英语
纠正幼儿园“小学化”倾向我省将重点纠正和治理幼儿园不以游戏为基本活动、不按规定创设多种活动区域以及不能提供充足的玩教具、游戏材料和图书的行为;严禁以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练;不得提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容;纠正布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学...
加拿大“石油城”的国际中文日:“学中文,有用”
卡尔加里育丰中文学校校长张文珊说,当地教育局多年前在双语教育中针对中文教学已改用简体字和拼音。一些并无中国背景的家庭让孩子学中文,是纯粹因为喜欢中国文化;另一些家长则是看到中国的经济发展、国力提升,最主要的原因是“中文有用”。曾参加“汉语桥”比赛并获佳绩的萨斯喀彻温大学生物信息学本科生海山(Haitham...
摆脱幼儿园“去小学化”之困关键在于依法治教
“今年孩子刚上一年级,语文书一学期共有八个单元,有两个单元是学习汉语拼音的,汉语拼音占课时比例很少,孩子从幼儿园出来后,忘得也快。另外,数学书里的题没有拼音,这对于很多一年级孩子的数学学习造成了很大障碍,全指望老师读题确实不现实。”北京市东城区的家长王女士告诉记者。
学拼音和不学拼音的孩子,上小学后区别明显,根本藏不住
好处一:识字效率提升有研究显示,孩子在掌握拼音后期识字效率会有明显提升(www.e993.com)2024年9月20日。孩子提前学拼音,这就等同于教给了他们更多识字的渠道和机会。在学会拼读后,孩子们对于汉语拼音的掌握能力有所提升,在认字积累方面也会有更多的辅助,认字速度明显增快。好处二:更快养成阅读习惯...
“幼小衔接”培训班愈演愈烈 蔚然成风“魔力”何在
北京市一家幼儿园的园长告诉记者:“每到大班时,孩子就会减少。以往会把两个班合成一个班上课,今年得合3个班才能凑齐一个班。”记者以家长身份咨询了一家教育机构的“幼小衔接”课程。接待记者的“老师”展示了“幼小衔接”培训班上、下学期的教材,从汉语拼音、英文字母到单双数、相邻数、奇偶数、简单的加减法...
徐旭东委员:建立更符合儿童特点的拼音教学模式
今年全国两会,全国政协委员、华中师范大学生命科学学院教授徐旭东将目光聚焦到汉语拼音这一基础教育的问题上来。他认为,要放慢小学一年级拼音教学节奏,给学生充足的学习消化时间,更符合儿童的发展特点。“公立幼儿园不教汉语拼音,而小学一年级汉语拼音只教一到一个半月,孩子难以跟上。这一问题普遍存在、反应强烈。”徐旭...
北京出版集团每周新书新作(2024年3月10日—16日)
《爆笑拼音国》北教童趣绘著北京教育出版社《爆笑拼音国》依据《幼儿园教学指导纲要(试行)》进行编写,为即将学习汉语拼音的孩子们特别研发。全套书共8册,通过生动有趣的故事和精美细腻的图画,为幼儿创设宽松自由的语言学习环境,提升孩子学习汉语拼音的兴趣,了解拼音的基本分类,学习基本读音和书写,掌握拼读规律,为...
100道结构化,个个都是知识点!不背也要看一遍!
在这个年龄段的孩子学英语时我们只是着重进行听说训练,主要从培养孩子的兴趣和顾及孩子的接受能力入手,在教授时我们多用形体教学和字母操,让孩子根据字母的形状和所学到的动作来牢记字母发音,来定格这是英文字母而不是汉语拼音。(2)实践证明由于语境不同,绝大多数孩子能够很容易的区分字母和拼音,就像认识“银行和...