数字化赋能教学实现听评课提质增效

数字化赋能教学实现听评课提质增效中国教育报2024年10月10日张禹薛江涛听评课,作为促进教师专业发展、诊断课堂教学水平的重要活动,是教师间智慧碰撞与经验传承的桥梁,是学校管理者洞察教学现状、优化教育决策的重要工具。听评课对提升学校教研氛围、教研水平,促进教师专业发展,提高学生课堂学习质量等多方面具有重要意义。

锐取信息:录播系统教学的好处

录播系统教学的好处如下:1、操作简单相较于一些比较传统的教育系统这类的录播系统更加使用简单操作起来也比较方便,整个系统可以直接实现自动化,无需任何人从中工作。在上课期间学生只需要一键录播,就可以把整堂课程全部都录制下来,然后进行资源共享,所以这类的教学方式人性化更好一些,而且更加方便实用。2、后期简单...

【教发中心】数字化赋能教育教学 打造具备数字素养的卓越农林教师

持续创新教学场景,提升教与学的效率与质量,在教育数字化转型浪潮中“顺势而上”,实现技术对教育的深度赋能,为高等教育的创新与发展注入新活力,助力推进我国高等教育数字化的高质量发展。

【新闻眼】世界教育数字大会已闭幕:宝山如何以数字化驱动教学样态...

在构建个性化学习体系方面,宝山区利用智能化技术,对学与教进行跟踪评价,为提供大规模个性化教学提供数据基础,并通过知识图谱与智适应系统,帮助学生将知识点胶囊化和图谱化,为学生提供丰富的学习资源和全面的个性化支持,有效提升教学质量和学习效果。原标题:《新闻眼世界教育数字大会已闭幕:宝山如何以数字化驱动教学...

数字化教学在高中英语教学中的应用

利用数字化教学兼顾拓展评价。数字化教学评价更加注重学生学习过程的改变,在发展性评价逻辑指导下,促进学生发展。为此,在实施数字英语课程评价过程中,教师要改变评价观念,对反馈方式进行改进,充分利用这些资料来了解并把握学生的学习情况。在教学评价过程中,也应将扩展性评价融入教学评价之中,构建科学评价激励机制,让评价更...

数字化赋能综合英语课程思政教学改革

数字化赋能语言教学改革已获得诸多国家认可(www.e993.com)2024年11月19日。数字技术不单单能传递英语课程思政教学数据信息,本质上还能反映自由、共享、开放的文化价值理念。据此,综合英语教师应完善教学设计中的价值目标,即重点培养英语专业学生跨文化意识,帮助学生树立“求同存异”的观念;正确看待社会价值与个人价值的实现,提升英语专业学生“软实力”...

新型数字化智慧教育产品赋能精准教学

“校本数字教辅”结合当下流行的数字化教学理念,为学校提供个性化的学习方案设计服务,打造适合学校学情的校本资料。不仅包括丰富的教学资源,如变式训练、教学课件等,还支持教师根据学生的学习进度和能力水平调整教学内容和难度,实现真正的因材施教。科技让教与学更加简单高效...

数字化赋能思政课实践教学从何处着手

建设实践教学数字化“大平台”数字化育人平台是依托数字技术提升思政课实践教学育人效能、管理水平和评价能力的一体化平台,包括智慧终端平台、信息共享平台和虚拟实践平台,有利于实现课堂实践平台、校园实践平台、社会实践平台、网络实践平台互相协同,增强实践育人合力。

数字教育 引领未来

聚焦教育数字化变革中教师面临的机遇和挑战,提升教师数字素养,使教师在数字时代、智能时代的教育教学中有更好的适应性和创新性——以促进教学升级和教育整体变革为目标,数字化为教育高质量发展注入不竭动力。普惠共享——数字化促进教育优质均衡发展今日中国之教育,这样的图景正在加速成为现实:优质课堂“时空”交叠处...

数字化时代下的教育变革:推进教育数字化的路径与策略

教育信息化基础设施是推进教育数字化的物质基础。政府和学校应加大投入,加强网络、服务器及终端设备等基础设施的建设,确保教育数字化的顺利实施。同时,还需加强信息安全保障,防止数据泄露和网络攻击等问题。教育资源的开放与共享是教育数字化的重要特征。政府和学校应建立教育资源共享平台,促进优质教育资源的流通和共享。