青岛中小学人工智能课程全面开花

各学校通过开设相关课程,积极培养学生的数字素养,提升其对人工智能的认知水平。青岛自2019年全面启动人工智能教育以来,已形成系统的课程体系,并在全国范围内取得了显著的成效。青岛市的中小学已经兴建了929个人工智能实验室,实现了人工智能课程与实验室的“双普及”,为学生提供了一个学习和拓展数字素养的理想场所。随着...

广东实验中学:打造人工智能课程体系,培养面向未来的创新型人才|...

从课程功能、课程结构、课程体系、课程内容、实施保障方式等方面致力于课程开发建设,提升人工智能教育的课程研究能力。校外课程专家均为来自高校、科研院所、科技公司等人工智能领域的专家学者,角色定位为宏观理论层面的指导者和前沿科学技术的支持者,定期对学校教师和学生开展专业培训,并提供技术支援。学校课程与教师发展...

和鲸科技助力某高校人工智能通识课程实现全校覆盖

实践的过程也是“祛魅”的过程，即使大一学生尚不了解代码，但通过这种方式，既能让学生感受到人工智能的强大能力，又能让学生在心中正确定位AI，对学生今后的学习和生活都将大有裨益。多学科融通，让不同学科背景的新生上好同一堂课备课过程中，老师们发现这门课另一大难点在于不同学科背景的学生。由于课程面...

“AI+”给课堂带来新奇体验 大学新生“尝鲜”人工智能通识课

市教委面向全市高校征集了一批人工智能与学科交叉融合的前沿案例课程,助力人工智能通识教育优质资源的共建共享。把课堂搬进应用实景潜移默化间,人工智能已深入大学专业学习方方面面。一些学校干脆把课堂建立在实际应用场景中,让学生身临其境感悟“AI+专业”的神奇魅力。首都体育学院身体运动功能实训室内,一个基于人工...

人工智能技术应用如何为学校赋能?专家、企业共同探讨

在刘雍潜看来，生成式人工智能是一种技术、一个工具，可以成为很好的教师助手。在教学中应用生成式人工智能不仅可以快速优化教学，协助教师在教学设计阶段提高效率，还可以利用AI理解图像、音频、视频的功能，创新数字教学资源组合，降低了教师寻找合适资源的难度。此外，还可以弥补学生之间因表达能力的差距带来的学习困难。...

大中小学明年更“智慧” 5类人工智能教育场景逐步普及

大中小学将逐步推广AI学伴和AI导学应用,围绕学生兴趣爱好提供个性化学习路径、探究性学习指导等;深化AI学生综合素质评价应用,实现对学生学习成长情况的全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价,助力学生个性化、多样化发展(www.e993.com)2024年12月18日。人工智能课程进一步普及。本市将研制《推进中小学人工智能教育工作方案》,落实国家课程方案和课程标...

人工智能课程进课表,校园打造智能学习空间,这些学校让AI全面赋能...

除了普及课程,学校还构建了三层人工智能课程体系,通过普及类、兴趣类和志趣类课程,满足不同层次学生的需求。普及类课程让学生初步了解人工智能的基本概念和应用;兴趣类课程面向有浓厚兴趣的学生,通过深入学习和实践,提高AI技能和应用能力;志趣类课程通过开展创新实践活动,培养学生人工智能素养和社会责任感。

AI学伴辅导学生个性化学习

其中,小学阶段重在启蒙学生人工智能思维,初步具备人工智能素养和社会责任;初中阶段引导学生能够利用人工智能赋能自身学习和生活;高中阶段进一步强化人工智能应用基本能力,学生能从跨学科的视角思考人工智能与社会发展之间的关系。高等教育阶段,本市开设人工智能通识类课程体系。市属高校将建设一批人工智能领域专业,建设人工...

第一批读人工智能专业的学生,抓住风口了么?

在人工智能专业选修课方面，各校更可能考虑利用自身背景和资源开课。例如，在自动化、控制方面的师资较为充沛，高校一般会倾向于多开设一些机器人相关课程。这种在软硬件两方面都要抓的课程覆盖，初衷是为给学生们更多可能。清华大学计算机科学与技术系副教授刘知远提醒：“本科阶段需要打好宽厚的学科基础，因为你不知道...

用课程建设激活人工智能教育

他介绍,天津通过人工智能课程的实施,配合各种拓展性强的多样化AI教具,积极发展中小学人工智能教育,提升学生数字素养。目前,依托“天津中小学人工智能编程教学平台”,天津市构建了中小学信息科技创新课程体系,以该课程体系为核心的研究和探索获得了2022年基础教育国家级教学成果奖二等奖。