三水区教育局莅临佛山市季华中学开展视导教学工作

围绕情景教学,有效启发学生的思维能力培养;地理学科教研员文进辉老师指出今天的地理课以实验为教学,课堂注重学生原理知识的积累,课堂氛围轻松愉悦;英语学科教研员杜泳芳老师对今天的课感到惊喜,多模态技术手段加持的课堂丰富有趣,教师对中外文化研读到位,讲练结合,课堂生动有效;历史学科教研员陈金国老师肯定历史课的...

平陆县初中生物、英语、语文、道法学科教学教研能力提升培训活动...

课堂运用第一初中“任务驱动全环节”教学模式,以学生带着任务学习为主,教师点拨答疑为辅,以游戏导入新课,学生积极参与,坚持问题导向,以学生为主体,讲练结合,整节课紧凑、扎实、高效。康平初中周清老师讲授《反射》。周老师用游戏穿插课堂,师生互动多,整节课课堂气氛活跃,学生参与度极高。溧阳光华初中张燕老师讲授...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

我认为这种拉开分数差距的评分趋势是合理且必要的,它有利于激发考生的写作热情和竞争意识,促进语文学科的重视,并提升考生的思维层次和写作水平。

多媒体融合教学的运用策略

多媒体教学是小学语文教学中较为有效的教学方式,教师结合学生的记忆特点,有效加强引导,让学生悟懂、悟透课程,巩固所学知识,增强记忆能力。同时,教师将语文课程进行科学分类和优化组合,让学生在多媒体教学环境中实现自然记忆和背诵,可通过课程回忆、课堂练习、课后复习、互联网引导等方式,让学生在移动平台上自主学习,开展...

曾军良:课堂需巧妙设置情境|教学|语文|教师|教育_网易订阅

情境教学强调以情境为支撑,强化学习者对知识的理解、掌握和运用,是培育学生核心素养的重要途径。情境教学的好处是把教材教活了,把孩子们激活了,把教学过程中的育人功能充分地展现了出来,因此,情境教学是课程育人的一种有效探索,课堂情境的科学与艺术创设已成为能否体现新课标理念的重要指标。

江西:2024年普通高考综合改革百问百答|江西|高考|志愿填报_新浪...

新高考承载着广大考生美好期盼,事关千家万户切身利益,政策性强、关注度高(www.e993.com)2024年11月19日。2024年我省将首次实施新高考,为帮助大家全面学习、系统了解和准确把握我省新高考改革的重要意义、政策措施、程序规则等,营造政策透明、信息公开、教情有方、学情有备、考情有序的考试招生环境,我们组织编写了《江西省2024年普通高考综合改革百...

未央区东前进小学开展教研组长、年级组长“示范课”活动

吕花婵老师执教的是四年级语文《绿》。吕老师紧紧围绕目标展开教学:课堂伊始,以“绿”字的飞花令导入,把学生引入学习情境;教学中,借助关键词句想象画面,通过多种形式的朗读感受诗人的独特表达;通过比较阅读,进一步感受诗歌的语言特点;拓展环节,播放了《只此青绿》的视频,让学生进一步了解绿的动态美。

老师,您在国家智慧教育平台有哪些使用体验?| 每周一问

借助平台优质资源,引导学生将语文与地理学科融合,促使学生在搜集、展示、师生点评过程中,感受古诗词之美和地理原理之妙。活动二:融入科学实验,深化对自然环境整体性表现的理解教师提前下载平台“基础教育精品课”栏目下“实验教学”分栏目中模拟水土流失的实验视频,引导学生认真观察并思考合作探究问题。将平台生动的演示...

合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校

2.语文在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯...

初二语文部编版八年级上册任务三《新闻写作》电子课本+教学视频+...

新课导入前面我们已经一起学习了新闻的基本特点、结构和要素,今天我们就一起来学习和掌握新闻的写法。写作要求1.所写的内容必须是最近发生的,要体现出新闻的及时性。2.所报道的人或事必须是真实的,要体现新闻的真实性和可靠性。3.语言简洁明了,篇幅不要过长。要让人一目了然。