天元区隆兴中学读书节掀起课本剧热潮 展现学生多元才能
从《红楼梦》中的刘姥姥,到《西游记》中的孙悟空,再到《孙权劝学》中的孙权,学生们用他们的方式诠释了这些文学经典中的人物形象。值得一提的是,此次课本剧展演不仅仅是对文学作品的再现,更是学生们对课本内容深入理解和创新表达的体现。学生们在排练过程中,不仅锻炼了自己的表演能力,还加深了对课文内容的理解。...
【语文帮】初中语文全6册文言文成语梳理,全是重点!
课文出处:后遂无问津者。——《桃花源记》●吴下阿蒙比喻缺少学识,才干的人。课文出处:卿今者才略,非复吴下阿蒙!——《孙权劝学》●刮目相看另眼相看,用新的眼光看待。课文出处:士别当日,即更刮目相待!——《孙权劝学》●庞然大物形容体积大而笨重的东西。现在多用来形容外强中干的事物。课...
鲁肃病逝后,孙权任命的继任者并非吕蒙,而是一位默默无闻之人
这句成语的最早出处是《论语·颜渊》中的“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。”打开网易新闻查看精彩图片众所周知,鲁肃在世期间,对于江东军界新星吕蒙非常欣赏。《三国志·吕蒙传》载,鲁肃曾有“非复吴下阿蒙”一语称赞吕蒙。自加入东吴军队后,吕蒙的战绩有目共睹,孙权对吕蒙也是另眼相看,曾有“孙权劝学...
孙权真的劝吕蒙读书了吗?
《孙权劝学》选自司马光的《资治通鉴》,而非《三国志》,这一出处不得不留意。《资治通鉴》固然可以当作“信史”来看,但它又不完全是“信史”。纵然司马光及其团队,进行了严谨的选汰、专业的剪裁、细致的整理,可自始至终,司马光的用意,绝不只是追求真实的历史,更在于用历史传达自己的政治思想。某种程度上,《...
> 天行有常的出处是哪里?
1词语出处在《荀子》一书中,反映了荀况的唯物主义自然观,主要是《天论》、《非相》等篇。荀子在《天论篇》开头便说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。应之以治则吉,应之以乱则凶。强本而节用,则天不能贫;养备而动时,则天不能病;循道而不贰,则天不能祸。”这就彻底否定了天有意志的说法,把自然界...
苟利国家生死以的出处?
作者既用“以”字的实词义表达思想内容,又借它的虚词义来与“之”字构成对仗,显示了驾驭文字的深厚动力(www.e993.com)2024年9月11日。相关推荐:高考语文知识点汇总孙权劝学中心主旨最新高考资讯、高考政策、考前准备、志愿填报、录取分数线等高考时间线的全部重要节点尽在"高考网"微信公众号...
【名师微课】部编版七年级语文:《孙权劝学》
4.写出出自本文的成语:吴下阿蒙、士别三日、刮目相待、开卷有益。5.孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?劝学。6.孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。
关于“告别”的几片碎思
出处:《资治通鉴·孙权劝学》:“士别三日,即更刮目相待。”意为不可用老眼光来看待他人。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”这句话其实我更想用于自己身上,来激励自己多学习。希望与长久未见的朋友再次见面的时候...
2021-2022学年高一下段考语文参考答案
(2)典故出处:《庄子·内篇·人间世》人生在世常有不合己意、无可奈何的事,已经知道不可抗逆,就当作命中注定一般用超然的智慧去坦然接受,淡然自若的对待人生中的得失,以豁达的胸怀去容纳无可奈何,从而获得生活的力量、心灵的自由、精神的升华。“庄子妻死,惠子吊之,庄子则方箕踞鼓盆而歌。”(《庄子·至...
易中天力荐的《三国志》:现在这书把真实的历史给孩子“复活”了!
重要的是,从小学到高中的文史科目里,《三国志》的影子无处不在:《孙权劝学》《赤壁之战》……都是需要重点学习的篇目。不过《三国志》原著是时代研究久远的文言文,大人读起来尚且晦涩,孩子们就更读不懂了。现在专门为孩子量身打造的《少年读三国志》算是弥补了这一遗憾!