八年级语文上册《三峡》课堂笔记,理解文化与自然的交融

尤其是“阙”字,它的古义含义为“缺口”,用以形容三峡中高耸的山峦使得阳光难以直射,让整幅画面更加神秘。课文的翻译则让我们更直观地体会到作者的情感与景物的结合,例如“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处”描绘了这一地区的连绵高山,而“重岩叠嶂,隐天蔽日”更是表现出峡谷的深邃与壮阔。中心思想上,郦道...

三峡碧水 浩荡东流——“跟着课本读中国”之重庆篇

三峡群山耸立，峡谷纵横。从海拔200多米的丘陵，到高达1000多米的高山并存。翻开统编语文教材八年级上册的《三峡》，北魏地理学家郦道元如此勾勒三峡的景象：“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”当记者走进巫山县高唐初中七年级（3）班...

三峡碧水 浩荡东流

翻开统编语文教材八年级上册的《三峡》,北魏地理学家郦道元如此勾勒三峡的景象:“两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。”“其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”当记者走进巫山县高唐初中七年级(3)班的课堂时,语文教师刘玲正向学生讲解古时三峡水势之急,“夏季是三峡水势最大最急...

“世界是课本之三峡韵”研学活动在三峡坝区举行

晚上，学员们来到截流纪念园，在研学导师带领下，共赏《水经注》作者、北魏地理学家郦道元的经典名篇《三峡》。“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”这篇不到200字的文言文，从不同时节和角度描绘了三峡的山与水，研学导师以此文为切入点，为大家讲述从古三峡...

三峡碧水 浩荡东流|跟着课本读中国??重庆篇

翻开统编语文教材八年级上册的《三峡》,北魏地理学家郦道元如此勾勒三峡的景象:“两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。”统编语文教材八年级上册“其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”当记者走进巫山县高唐初中七年级(3)班的课堂时,语文教师刘玲正向学生讲解古时三峡水势之急,“...

八年级(上)语文期中备考方法及资料领取

如《三峡》中出现了一个通假字,略无阙处中的“缺”是缺口的意思(www.e993.com)2024年11月19日。虽乘奔御风不以疾也,注意这句话中,虽不能翻译成虽然,虽古义是即使的意思,奔是动词做名词翻译为飞奔的马,疾是快的意思。要注意课后两道题:作者按照什么顺序写三峡的景物的,为什么这样写?第二道,作者笔下三峡的景物各有怎样的特征?

七百里三峡,一路惊心动魄 | 跟着苏轼诗词游三峡

三峡第一峡为瞿塘峡。两崖对峙,中贯一江,瞿塘峡则为三峡之门。眼前所见,碧浪滔滔,直下千里。对苏轼等人来说,第一次面对如此宽阔大江,只觉视野纵横、胸襟大开,眼前果然“两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日”,偶然还能看见悬崖山路中的樵夫身影。苏轼思绪悠长,笔下的诗句也变得绵长,一首六十行的长诗《入峡...

雷军新款手机镜头下的三峡美景再次火爆出圈

5月9日,雷军的今日头条账号更新了最新信息“早!”并配上两张高清大图,一组高清细腻的照片展现了三峡“两岸连山,略无阙处”的壮丽景象,镜头完美捕捉了三峡云雾缭绕的神秘、峭壁悬崖的险峻,以及江面上船只悠然行进的宁静,让广大网友仿佛身临其境,体验了一把“轻舟已过万重山”的意境。

八上语文第10课《三峡》精品实用高效教学设计

“两岸连山,略无阙处”从正面描写出了三峡山势的连绵不断。“重岩叠嶂,隐天蔽日”从正面描写出了三峡山的连绵、高峻。“自非亭午夜分,不见曦月”从侧面进一步说明三峡高峻的地貌特征。2、第2段写夏水运用了什么描写方法?写出了夏水的什么特点?

人间正道向复兴——写在新中国成立75周年之际

“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。”万里长江,翻越高山、穿越三峡、跨越平原,走向辽阔大海。“历史的道路,不全是坦平的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。”李大钊的名言散发着穿今越古的真理光辉。