信阳市羊山实验小学:智启教学新篇章 创新赋能共成长

(一)羊山实验小学教师队伍总体年轻化,教学经验不足,对平台的了解不够深入,使用积极性不高,部分教师更倾向于使用传统的电子白板和一体机来授课,开展平台应用工作有较大难度,教师教育信息化素养和技能普遍需要提升。(二)在使用平台的过程中,部分家长对网络学习的成效持怀疑态度,担心学生在独立使用平台的过程中因自制力...

灞桥区高桥小学召开2024年秋季阶段教学质量分析会

为了提升教学质量,落实国家“双减”政策,深入洞察教学工作中潜藏的问题和不足之处,灞桥区高桥小学于2024年11月19日下午召开了阶段教学质量分析会。会上各任课教师对前半学期教学情况做了认真客观地分析,并针对存在的问题,大家出谋划策、集思广益,找出了对策及措施,明确了思路,纷纷表示在落实“双减”及“五项管理...

数字化转型教育的新篇章:牙齿虚拟系统的不足之处解析

1.提高学习效率,让学生在不受时间和空间限制的情况下,更好地理解和掌握简单的技能。2.提供学习环境传统教学中,学生的失误导致教学过程受到伤害。教学目标:1.帮助学生建立有效的教学体系,提高他们的操作信心和技能水平。3.实时反馈和个性化指导教师可以通过大屏幕实时班组学生的操作,提供即时的反馈和指导。这种实时...

AI赋能体育教育 不能“一引了之”

显然，在AI科技的助力下，把这些“不足之处”作为改革的发力点和切入点，改革的目标和路径才能清晰可见。同时我们也要清醒地意识到，AI赋能体育教育，不是简单地引进一些高科技，更不能“一引了之”，让先进设备束之高阁，落满灰尘。一定要做好用户与设备之间的长期磨合，围绕学校最紧迫的教学需求，持续钻研产品功...

...鼓足干劲谋发展——巴中市巴州区曾口镇中心小学校召开教育质量...

为进一步加强教育教学管理,及时发现和改进教学工作中的不足,促进教育教学质量稳步提升,8月29日,巴中市巴州区曾口镇中心小学校召开教育质量分析会。会上,学校教务处以数据为依托,向全体教师直观展示了2024年春季期末考试情况并作总体分析,要求老师们在教学中一定要做实教学常规,注重过程性评价,转变教学方式,提升专业水...

高质量基础教育评价体系的内涵、重点及实现策略

在传统评价系统中,评价机制一般被认为是选拔性的,目标在于“选出适合教育的学生”,而非改进教育教学方式的手段(www.e993.com)2024年11月26日。在教育评价过程中,也存在评价维度与方向单一、重知识考查而非综合能力培养、评价之后难以及时交互等问题,造成评价导向和激励功能欠缺,不利于学生核心素养发展,忽视学生创新素养培养的现象。

寻乌县城南小学:细微之处见真章,严抓常规促成长

教学常规检查是学校教学工作的基础,也是学校的立足之本。为进一步强化规范教学管理,落实“双减”政策,让提质增效落到实处,2024年6月24日,寻乌县城南小学开展期末教学常规检查活动。检查前,学校教研处提出了明确要求,找亮点,查不足,为下学期更好地进行教育教学工作奠定基础。

高等教育数字化的现实挑战与核心关切

数字化思维是教育转型的灵魂,师生作为高等教育的关键主体,其数字化思维不足是制约高等教育数字化发展的因素。对高校教师而言,主要存在两方面挑战:一是数字化教学应用能力缺位,在线教学经验、理念、方法等有所欠缺。二是教师数字素养培训效果不佳,部分高校的培训形式单一、浮于表面,时间短、内容少,且多侧重对理论知识的...

您不用发愁,青年教师教学比赛教案撰写攻略!

教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、教学策略、活动安排、课后反思等教学基本要素，要求设计合理、重点突出、前后衔接、规范完整、详略得当（其中课中教学活动安排占主要篇幅），体现具体的教学内容、活动及时间分配，能够有效指导教学实施，课后对授课实效、存在不足、改进设想进行客观深入反思。原则上每份教案的教学...

新版陕西高中生综合素质评价印发 要求学生明确自身优点和不足

在自我陈述方面,要求学生每学期期末对自己参与教育教学活动、兴趣特长、个性成长等方面表现情况进行总结梳理,全面分析认识自我,明确自身优点和不足,正确规划未来成长发展,以事实为依据撰写“自我陈述”,重点陈述突出表现。在教师评语方面,要求学校统筹安排老师用描述性语言对学生的发展状况进行客观评价,内容要体现学生的个...