提高教学能力,促进专业发展,这所学校开展新进教师课堂展示活动

一段反思|研途路上新成长学而知不足,思而知后进。课堂展示活动后,新教师们进行了及时的复盘和反思。一字一句皆收获,所学所悟皆成长。相信在学校领导、专家的指导和引领下,新老师们能够不断地探索和思考,不断深入实践,在课堂阵地中历练教学基本功,促进自身的专业成长。(向上滑动启阅)教学反思:新进教师课...

2019年部编一年级上册语文“iuüyw”教学反思参考1-3,建议收藏

不仅体现了教师的主导作用,也充分体现了学生的自主性,弥补上节课的不足之处。同时,力求把语文新课程标准的理念融入实际教学实践之中,促使拼音教学生活化、情境化,以游戏和活动为主线,帮助其联系日常生活,充分调动其多种感官协同参与学习中。不足之处:对于学生发不准的音,我虽然进行多次范读,但是之后是要求学生齐...

合肥部编版一年级语文上册《画》教案设计

教学反思反思《画》这篇课文的设计与实践,总的来看非常务实:务实的思想、务实的设计、务实的过程,使学生真正在情境中学习,体现了语文教与学的理性回归。具体表现在以下几个方面:1.本课识字写字是重点。课堂上,以读为主,始终让"读"贯穿学习。采用不同方式朗读,学生边读诗句边认生字,让孩子既在文中识记生字,...

北京部编版一年级语文上册口语交际 “我说你做”教案设计

教学反思《语文课程标准》指出:学生应具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流。根据这个总目标,我精心设计了本节课的口语交际活动课。1.有情境才"能说"。我们的口语交际课不能局限在课堂里,把它放在具体的生活情境中,才能引发学生交流。本节课开课伊始的两个情境,看似与课堂教学无...

2019部编一年级上册语文“aoe”教学反思参考1-3,建议老师们收藏

当然这节课也有不足之处:没有放手让学生自己编儿歌识记汉语拼音字母,教师包办代替的多。在以后的教学中,教师要尽量把时间和空间还给学生。(教学反思参考2)aoe今天是学生第一次正正经经地上语文课,课堂上的一切对他们来说既新鲜又有趣,他们大多数认认真真坐着,也有个别几个学生偷偷开点小差。整理了一下...

2019年部编版一年级上册语文我上学了教学反思参考1-3,建议收藏

不足之处:1.对于纪律的全面、反复强调欠佳,学生在活动的过程中出现队伍中说话,交头接耳的现象(www.e993.com)2024年11月10日。由于是刚开学的过渡课程,班级常规的训练还有一定的欠缺。2.教学内容还不够生动有趣,教师语言不够声情并茂,对于调动学生积极性有所欠缺。以后应更多地用孩子们喜欢的语言进行授课。

部编版一年级上学期语文课文《口耳目》教学反思(1)与同步练习

根据低年级学生的年龄特点,我采用多种有趣的形式识字,如请学生猜一猜,指一指,连一连,给生字编儿歌等,学生在轻松愉快的氛围中识记生字,使得本节课的教学效果较好。2.自主合作的学习方法。《语文课程标准》强调:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的...

2019年部编版一年级上册语文“jqx”教学反思参考1-3,建议收藏好

不足之处:通过本次教学我虽抓住了大多数同学的心,让他们对jqx与ü相拼时省写ü上两点的规则有了较深的记忆,但不可否认有个别学生因种种原因可能并不是很清楚,而且在以往教学中发现知道了这一规则,一遇到题就会出错。所以课上及时练习是至关重要,本堂课的练只是反复的读,如果加上写出些习题让孩子们当...