幼儿园拟定开展“小花猫找汗”创意主题活动

1、这首童话里还有几个小字宝宝不见了,看来我需要魔术帽。2、教师引领幼儿观察,并让幼儿独立分析字形。四、识字游戏1、小猫钓鱼2、谁当小老师?3、猜猜谁不见了。五、活动延伸:童话剧表演。小朋友们,我们知道了《小花猫找汗》的故事,那我们想不想表演这个故事呢?教学反思苏联教育家苏霍姆林斯基...

部编版语文一年级上册第一课《天地人》精讲

(教学反思)天地人本节课设计重点体现在真正引导学生在具体情境中识字,在快乐活动中识字。1.多种方法识记,提高识字效率。识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。本节课以6个生字的识记为重点,引导学生在观察的基础上,思考识记生字的方法。在汇报的过程中,识字的方法变得多元化;在教师点拨的过程中...

最新人教部编本二年级语文下册优质教案:雷雨(匹配新教材)

教学反思:这篇文章有一定的常识性,在教学时我让学生弄清雷雷雨前后的一些现象是怎么发生的,抓住蜘蛛不同动作的对比让学生充分感受雷雨前后的变化。

合肥部编版一年级语文下册《文具的家》教案设计

5.总结:如果你们能坚持下去,就一定可以养成爱护学习用品的好习惯,再也不会把你们的小伙伴弄丢了。设计意图:阅读是学生的个性化行为。语文课应该让学生在主动、积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。教学反思这篇文章的生字教学采用了多种识字法,抓住重点生字加以指导,引导学生观察分析,充分发...

2016教师资格《小学综合素质》考点:教师观

教师的专业能力指教师运用所学知识进行课堂教学与反思的能力,包括教学能力和教学反思能力。提高专业能力应做到:第一,提高教学能力;第二,提高教学研究能力。二、终身学习的意识教师是一种特殊的职业,承担着优秀文化继承与发展的使命。教师每天都面对新的教育理念的挑战,每时都面对新知识的困扰,每刻都面对新的教学方...

部编版语文一年级上册第二课《金木水火土》精讲

《金木水火土》教学建议一、识字写字1.识字(www.e993.com)2024年11月8日。本课以朗朗上口的儿歌形式,引导学生学习汉字“一、二、三、四、五”和“上、下”。要采用多种方式,引导学生在听读课文中识字正音。通过听读儿歌,让学生说说诗中有哪些事物和数字。7个生字中,“三、四”的声母是平舌音,“上”的声母是翘舌音。由于学生...