小学课文《普罗米修斯》的作者之谜,让我们找出湮没的中文编写者

书的第三章《普洛美斗斯》提到了普罗米修斯盗火的故事,这个版本里,盗火之处并非是课文里所说的从太阳神的神车上盗取的,而是来自于天上火炉里,对普罗米修斯被火神悬吊在危岩上,也是轻描淡写,这也不是目前课文的来源。那么,现在我们只能采取最笨拙的方式,看看目前课文《普罗米修斯》的最早出处在哪里。查找一下资料...

18日无生赛场 | “53图书·语文报杯”小学中青年教师课堂教学大赛...

第二篇《普罗米修斯》,由来自浙江师范大学附属小学的邹昱杨老师执教。这是一篇学生们相对了解较少的古希腊神话。邹老师先通过小组合作让同学们交流故事中触动自己的情节,再重点品读、推敲了普罗米修斯所受的“锁之苦”和“啄之痛”,让普罗米修斯为了人类的幸福而忍受苦难的献身精神具象化。接着开讲的是四年级下册第...

视频:四年级上册课文14《普罗米修斯》课文讲解

本课的内容可以分成三个部分,第一部分是第1、2自然段写了普罗米修斯盗取火种的原因,以及火给人类带来的好处:有了火,人们就可以用它来煮熟食物,御寒取暖和吓走凶猛的野兽。第二部分是第3-8自然段,写了宙斯对普罗米的严厉惩罚,不但把普罗米修斯锁在高高的悬崖上,不然他动弹、不然他睡觉,让他经受风吹雨淋,还让鹫鹰...

...与神话人物一起冒险……“逆向设计”让这里的语文课有神奇的魔力

她介绍说,孩子们在学完《普罗米修斯》一课后,不仅通过提取文章信息,分析了请解释如何展开的,同时提炼出普罗米修斯鲜明的人物形象,他们还巧妙地将高加索山绘制成了一张“冰山图”,生动阐述图意,学生也更进一步地理解人物的形象体现在人物(故事情节中)的行为中,同时人物的形象也制约着情节的发展。除此之外,筑桥实验小学...

普罗米修斯的秘密

普罗米修斯特别聪慧,知道天神的种子在泥土中,于是他捧起泥土捏成人形。为了给这泥人以生命,他从动物的灵魂中取了善与恶两种性格,将它们封进人的胸膛。这样,第一批人在世上出现了,不久形成了一大群,遍布各处,但他们做事情都毫无计划。于是,普罗米修斯便来帮助他们:教会他们观察日月星辰的升起和降落;给他们发明了数字...

期末复习:四年级上册课文中心思想,可打印

14.《普罗米修斯》写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜15.《女娲补天》讲述女娲为了拯救人类,冒着生命危险,克服重重困难终于把天补好的故事,赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献...

小学四年级下学期语文期中考试模拟试题(含答案)

(2)出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》,我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我人身处在庐山之中。告诉我们只有客观地研究它的各个方面,才能取得正确的认识。这就是一句格言所说:当局者迷,旁观者清。(3)选自部编版四年级《语文园地四》的提示语。《普罗米修斯》这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困...

《绿箭》第五季:普罗米修斯身份曝光

这让观众愣了一会儿,但是绿箭小队还没有察觉到他们最亲的同盟之一就是一直在与之斗争的那个人。普罗米修斯泄露出绿箭侠参与警探马隆的谋杀事件,阻止奥利弗的好友们救困在公车下的星城居民。在普罗米修斯的攻击后治安维护者也奇迹般的活了过来,所以背负着谋杀警察罪名的治安维护者的奥利弗,现在必须要保护他的城市。艾德里...

视频:四年级上册课文14《普罗米修斯》生字学习

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部编四年级语文(上册)重点句子赏析

对于一般的昆虫来说,只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了,而蟋蟀却不同,它不愿利用现成的洞穴,而是慎重地择址,自己一点一点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照应了课文的题目,让读者知晓,为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。??...