优化数字智慧平台,做“宽”校外科学教育资源
科学教育涉及校内校外、课内课外,不仅内容广泛,科学教育场馆、实践基地、人才项目等相关资源也分散在各个部门、领域、行业,需要依靠政府、学校、科研机构和家庭等多方联动,共同努力才能做好。政府要加大对校外科学教育的支持力度,增加基础设施资金投入,同时加强对校外教育资源的规范和监督。学校要加大“引进来”的力度,加...
展览路一小 北京市西城区展览路第一小学
当时学校办学精力重点用于加强教师队伍建设,培养青年教师和对学生的各种良好行为习惯的培养,以形成良好的学风、校风。培养青年教师的经验在"教师报"报道,小学生行为习惯的培养编辑成册,印发给家长人手一册,成为学校与家庭培养教育学生的好教材。当时学校有二分之一的教师住校,大家以校为家,一心扑在教育事业上,努力...
成都武侯区着力构建家校社协同育人机制 加快建设高质量教育体系
智慧教育让学校教育的边界无限延伸,实现各种教育类型、资源、要素等多元结合。武侯区是首批“全国智慧教育示范区”创建区域。近年来,该区凭借丰富的教育教学资源,将智慧教育实践的突破口聚焦到课堂,通过探索“融合信息技术的新型教与学模式”,打破“一把标尺、一讲到底”的传统,打造“课内+课外”综合育人资源场景,推...
黄浦区人民政府办公室关于印发《黄浦区高质量推进中小学科学教育...
????通过三年努力,在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地,中小学科学教育体系更加完善,大中小学及家校社协同推进科学教育的育人机制明显健全,社会各方资源有效整合,全区科学教育资源优质均衡供给,科学教育实践活动丰富多彩,基于“双新”的中小学科学课程高质量实施,创新实验室、创新学习空间与科创特色课...
课内与课外 聆听加实践——撮镇学区中心学校组织开展一日校外综合...
摘要:为充分发挥校外教育阵地的作用,促进学生全面发展,10月24日,肥东县撮镇学区中心学校组织开展了2023秋季“一日校外综合实践活动”。为充分发挥校外教育阵地的作用,促进学生全面发展,10月24日,肥东县撮镇学区中心学校组织开展了2023秋季“一日校外综合实践活动”。
腾讯“AI编程第一课”走进南京市盲人学校,为零基础盲童启蒙AI与编程
“AI编程第一课”是腾讯与中国宋庆龄基金会于2023年9月共同发起的公益项目,基于“玩中学”理念打造系列课程内容,引导零基础青少年在故事探索中,完成1小时学习实践,理解AI与编程基础知识(www.e993.com)2024年9月8日。在教育部校外教育培训监管司的指导下,这个公益项目已走进全国1600余所小学。为了让视障青少年也能平等接受AI与编程启蒙教育,腾讯...
如何加快构建“大科学教育”格局
科学教育涉及校内校外、课内课外,不仅内容广泛,而且科学教育的相关资源也分散在各个部门、领域、行业。可以说,在“做好科学教育加法”中,“加”好科学教育的主体具有重要意义。当前,校内外科学教育现状如何?如何加快建立校内外协同育人机制,形成多主体共同参与的“大科学教育”格局?本报与中国儿童中心进行了联合调查。
学科教培市场持续萎缩,素质教育或将逆势增长?
「双减」政策颁布后,严格限制校外培训机构的经营范围、课程内容、师资资质、收费标准、营业时间等,禁止开展与义务教育同步的学科类培训,关于数学的学科培训课程也就此折戟。不过,数学学科课程被禁止,但对数学逻辑思维的培养却不会停止。早在2009年,精锐教育、学而思幼教就相继开设数学思维课,在教育行业巨头的带领下,...
常州市教育局等三部门关于规范非学科类校外培训机构参与义务教育...
非学科类校外培训的意见》(教监管〔2022〕4号)和《省教育厅等四部门关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》(苏教基〔2021〕5号)等文件精神,丰富学校课后服务内容,拓宽课后服务渠道,满足学生发展兴趣特长需要,现就规范非学科类校外培训机构(以下简称“非学科机构”)参与义务教育学校课后服务工作...
重磅!河南十六部门印发22条措施发力科学教育
严格执行国家课程方案和课程标准,落实中小学课程实施办法,开齐开足开好科学类课程。鼓励学校充分挖掘河南本土资源,开发适合中小学生的科学教育课程和项目,探索建立课内、课后、校外等多元科学教育课程体系,将学校课程、课后服务和课外实践活动进行一体化设计。提高作业设计质量,增强针对性和多样性,引导课堂教学提质增效。