【五三??教学年会】《松鼠》+《动物素描》五年级大单元全景整本...
3.能初步体会说明性文章不同的语言风格。4.能尝试运用多种说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点。5.能有主动分享、修改习作的意愿,并掌握一定的方法,初步体会“习作即生活”。三、作业内容:花鸟虫鱼、山河百川、柴米油盐,万事万物皆有学问,都值得被记录,被看到,今天我们就一起走进五年级上...
五年级上册语文第五单元知识梳理下载(附练习)
1.有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。这里的传说,指的是“后羿射日”这个神话传说。课文以神话传说开头,一是为了吸引读者,二是针对这个传说,很自然地引入对太阳的有关知识的介绍,起到了一箭双雕的作用。
五年级 | 第五单元知识梳理填空,附答案(上册)
1.有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。这里的传说,指的是“后羿射日”这个神话传说。课文以神话传说开头,一是为了吸引读者,二是针对这个传说,很自然地引入对太阳的有关知识的介绍,起到了一箭双雕的作用。
五年级上册语文:17课《松鼠》知识点教学(复习重点及同步练习)
四、进一步认识和学习外貌描写:它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮。五、认识本课中的两种说明方法:1、打比方说明:松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上---(第一自然段还有一个)2、比较说明:松鼠不像山鼠那样,一到...
部编语文1-6年级(上)第五单元重点知识盘点,可下载
在底部对话框回复关键词:上册综合今天余老师为同学们整理了一份小学语文1-6年级(上册)第五单元知识盘点,我们只做更有效的学习,为的是打下更坚实的基础!一年级语文(上)第五单元一、会写字水(水手)(大水)(雨水)(水火)去(不去)(下去)(上去)(去火)...
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
“古诗词和文言文这样的内容也是不同年级有不同要求,低年级以诵读为主,中高年级开始理解意思(www.e993.com)2024年10月25日。”初中语文教材怎么变?36部作品阅读,增加四个活动单元教育部要求初中语文今年秋季学期起也统一使用统编本教材,对江苏学校有什么影响吗?打开网易新闻查看精彩图片...
小学语文说课稿:《松鼠》
教学重点:引导学生在读中感受松鼠的可爱之处及生活习性特点。教学难点:通过与《鲸》进行比较阅读,探究两篇课文不同的写法,体会作者的表达方法。五、说教学方式、学习方式、评价方式及教学手段《语文课程标准》中明确指出,学生是学习的主体,教师是学生学习活动的组织者、引导者、合作者。因此教学中要充分发挥教师的...
部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析
一年级课文1秋天1.天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。“凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。2.一群大雁往南飞,一会儿排成个‘人’字,一会儿排成个‘一’字。“一会儿”中的“一”读二声,“一群”中的“一”读四声。
易进:语文学习任务群的内涵及教学体现
第二篇精读课文《松鼠》的第二项练习“读下面的句子,找出课文中相应的内容,体会表达上的不同”。出示的是《中国大百科全书》(第二版)对松鼠的介绍,其表达方式与《太阳》类似,三个句子也都运用了列数字的说明方法,用简洁的语言说明松鼠的体形、习性等特点。而课文对松鼠的各项具体特征主要采用描述的方式,通过生动...
二年级下册语文课内阅读理解,可打印附答案!
2、她在柳枝上C秋千,在风筝尾巴上B哇B;她在喜鹊、杜鹃嘴里A,在桃花、杏花枝头D……A.叫B.摇C.荡D.笑课文3开满鲜花的小路1、(A)给(C)寄来了一个包裹。A.长颈鹿大叔B.松鼠太太C.鼹鼠先生2、(B)发现(C)的包裹破了,里面什么也没有。A.长颈鹿大叔B.松鼠太太C.鼹鼠先生3、(...