用语言架起近悦远来的桥梁——我区推广普通话工作小记
除了开展推广普通话活动,近年来,全区各级各类学校和幼儿园将普及普通话和文字规范化纳入教育教学要求,落实到培养目标、管理常规和基本功训练之中,渗透到德、智、体、美、劳及社会实践等各项活动之中。同时,不断强化教师“三字一话”语言文字基本功训练,大力提高教师国家通用语言文字核心素养和教学能力。区教育局坚持把...
夯实学生学习国家通用语言文字基本功
通过每天的‘午写’活动,引导学生养成规范书写汉字的意识。每周四开展教师‘两笔字’练习活动,提升教师整体书写能力。通过组织开展学生朗诵比赛、听写大赛、图书漂流、讲故事比赛、书签制作比赛、阅读表彰等丰富多彩的校园读写活动,从小夯实学生学习国家通用语言文字基本功。”锡林浩特市第十二小学党支部书记、校长张兰芝介绍...
合肥市跃进小学:夯实基本功 行稳育人路
合肥市跃进小学:夯实基本功行稳育人路——开展校本培训语言文字应用能力培训为提升教师语言文字应用能力,夯实教师教学基本功,提升教师专业水平和业务能力,7月5日下午,合肥市跃进小学特邀宿州市书法家协会会员,文旅部全国优秀指导老师王国威到校对全体教师开展校本培训活动之“三字”培训。王老师从钢笔、毛笔以及粉笔...
【大家读经典】从阅读到教学,教师该如何“修行”?
在共读活动中,始终坚持阅读和写作一体两翼,不可偏废,让教师通过日常的阅读和练笔,读出问题、读出自己,把书本的文字和自己鲜活的工作经验相结合。很多教师自始自终、自觉自愿地参与到共读活动中来,说明了共读活动确实让他们受益良多。周春梅:现在这样的读书会有时流于形式,有时更看重形成可以呈现与汇报的成果。我...
信息时代年轻人如何走出“词穷”困境?
杜甫诗云:“读书破万卷,下笔如有神。”提升语言文字应用能力的最好办法是多读书、读好书,通过深度的“学”与持续的“习”,让自己的思维与语言文字表达能力融合发展、相得益彰。身处信息时代,我们或许无法回避“快浏览”,但不能抛弃“深阅读”。对于经典作品,只有慢慢品味、反复咀嚼才能觅得好书中的真味,参透书中...
研究生论文写作中的十条注意事项
因此,作者在文字表述上必须狠下功夫(www.e993.com)2024年10月14日。语言表述,是论文写作基本功的具体表现,研究生在整个学位论文写作过程中务必要高度重视。一般来说,应当使用学界有一致看法、不容易产生分歧的规范用语,不要随意制造新词。即使出于表达需要必须使用自己创造出的新术语,也必须首先对该术语进行明确界定,以免别人望文生义,产生不必要的...
武汉小学语文期末试卷引热议,考题已经变天,家长请一定做好准备
2、语言运用语言运用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,初步具有良好语感;了解国家通用语言文字的特点和运用规律,形成个体语言经验;具有正确、规范运用语言文字的意识和能力,能在具体语言情境中有效交流沟通;感受语言文字的丰富内涵,对国家通用语言文字具有深厚感情。
独家| “劳模”濮存昕
话剧的手艺就是满宫满调的台词,人艺要求演员们达到这样的基本功训练。在排练场,我要求大家满宫满调。在北京人艺自己剧场,观众席少一些,不到一千人。上海这是歌剧院,不是专业话剧场,声场混响时间长,我们嘴再不紧,气息力量弱的话,混响会嗡嗡嗡,有声音、没有字,这些都是考验我们的地方。
得语文者得天下!学好语文10大习惯和5种方法
四、积累语言材料的习惯。五、记日记的习惯。六、规范书写的习惯。七、专注听人说话的习惯。八、说普通话、说话文明得体的习惯。九、勤思考、爱质疑的习惯。十、勤查工具书的习惯。学好语文的五大方法1.阅读古人云:写尽八缸水,池塘染墨黑。博采众家长,使得龙凤飞。博览群书是培养孩子语文基本功的...
“规范语言文字”乐山市中区杨湾小学夯实学生语文基本功
学校相关负责人表示,此次“春芽”杯竞赛活动引导学生树立了语言文字的规范意识,夯实了学生语文基本功,营造了良好的语言文字环境氛围。