“双师型”教师成长的三条路径

系统科学的“双师型”教师团队应该由职业院校的“双师型”教师和企业的“双师型”教师共同组成,这对高职院校“双师型”教师的成长和人才培养都是效率最佳的选择。发挥校企双元作用,建立结构科学、运转高效的高职院校“双师型”教师队伍,需要校企双方的“双师型”教师在谋求道同的合作中,加强互动,补齐各自的短板。

武汉一中职举办教师教学能力比赛,以赛促教育“双师”

据了解，本次比赛旨在引导教师以立德树人为根本任务，落实课程思政要求，加强学校教师队伍建设，挖掘教师自我发展内驱力，促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长。据介绍，为体现比赛过程中的严谨性、专业性及指导性，学校高度重视评委工作，特邀请武汉市江岸区教育局中学教研室教研员代光燕、武汉市旅游学校校长蔡...

问政山东 | 部分职业院校招聘教师限定应届生 省教育厅:与“双师型...

2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中提出,要强化“双师型”教师队伍建设,建设一支高素质“双师型”的教师队伍。另外,2020年,教育部和我省《关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》中提出:职业院校、应用型本科高校新进专业专任教师原则上应具有3年以...

关于印发《辽宁省职业教育“双师型”教师认定实施办法(试行)》的...

中等职业学校职业教育“双师型”教师认定实施主体是各市教育局、沈抚示范区社会事业局,负责本区域内中等职业学校“双师型”教师认定工作。高等职业学校(含开展职业教育的本科学校,以下同)职业教育“双师型”教师认定实施主体是各高等职业学校,负责本校“双师型”教师认定工作。各市教育局、沈抚示范区社会事业局以及...

[特别关注-北京]人工智能进课堂 双师课堂实现“两地同上一节课”

新闻[特别关注-北京]人工智能进课堂双师课堂实现“两地同上一节课”简介新闻栏目推荐首页|全站地图中央广播电视总台央视网版权所有

深化“三教改革”持续推进 强化“双师双能”师资建设

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代队伍建设改革意见》和《国家职业教育改革实施方案》,近年来,重庆市綦江职业教育中心汽车专业深化“三教改革”,锚定“双师双能”,培养高素质专业化创新型教师队伍,支撑技术技能人才培养(www.e993.com)2024年11月24日。以政策为依据,构建教师专业化发展的制度标准体系...

事关职业教育“双师型”教师认定,省教育厅印发实施办法_ 头条新闻...

为贯彻落实《教育部办公厅关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》精神,全面加强高素质“双师型”教师队伍建设,促进全省职业院校教师能力和水平整体提升,日前,省教育厅印发《福建省职业教育“双师型”教师认定实施办法(试行)》。职业教育“双师型”教师认定标准都有哪些?一起看↓↓↓...

事关职业教育“双师型”教师认定,省教育厅印发实施办法

为贯彻落实《教育部办公厅关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》精神,全面加强高素质“双师型”教师队伍建设,促进全省职业院校教师能力和水平整体提升,日前,省教育厅印发《福建省职业教育“双师型”教师认定实施办法(试行)》。职业教育“双师型”教师认定标准都有哪些?一起看↓↓↓...

【2024年世界职业技术教育发展大会】张金刚:推动“双师型”职业...

在《职业教育教师专业发展的实践创新》平行论坛中,张金刚指出,中国职业教育教师培养的理论贡献是创立“双师型”教师话语,这在世界上是独一无二的,并纳入政策话语体系。“双师型”教师是职业教育教师的一种特有称谓。“双师型”教师具备良好师德修养,具备企业工作或实践经历,具备理论教学能力和实践教学能力,紧跟产业...

教育部:职业教育“双师型”教师队伍建设取得新突破

据教育部教师工作司司长任友群介绍,我国职业教育“双师型”教师队伍建设取得新突破,具体包括:完善职业学校兼职教师政策。会同财政部、人力资源社会保障部、国务院国资委修订《职业学校兼职教师管理办法》,鼓励吸引技术技能人才到职业学校兼职任教。健全新时代职业教育教师标准体系。发布职业教育“双师型”教师认定标准,首次在...