【教育观澜】聚焦核心素养 构建高效课堂
2021年6月,2021年11月课题组成员分别赴大甸镇中心小学、邓元泰镇江塘完小送课,课题组成员同课异构执教《分数除以整数》,展现运算素养培育的有效策略:加强学生对算法和算理的理解;加强学生口算训练;重视学生估算能力;培养学生良好的运算习惯。2022年5月,数学课题组成员赴文坪镇中心小学送课,课题组成员执教《分数...
分数除以整数
分数除以整数分数除以整数2023年04月15日16:20新浪网作者漫画轻语缩小字体放大字体收藏微博微信分享0特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。来自于:甘肃权利保护声明页/NoticetoRightHolders...
一课一练:3.2六年级上册数学《分数除以整数》
一、填空题(茵苗教育)1、分数除以整数,等于分数除以这个整数的(倒数)。2、分数除以整数时,要注意:(被除数)不变,变除号为(乘),变除数为原除数的(倒数)。3、平均分的问题,用(除法)来解决。4、利用折纸理解分数除以整数的算理,渗透了(数形结合)的数学思想。5、经历由特殊到一般的探索过程,进而理解把...
双减|“和”名师相约 遇最“美”课堂——准民小数学组赴郑州参加...
北京特级教师刘延革老师的《分数除法再认识》从四分之三除以五分之二”一道寻常的分数除法入手直奔主题,通过三个活动让学生把分数除法转化为整数计算,观察计算结果是否与乘除数的倒数方法结果相同,并观察转化为整数计算的结果与算式之间有什么关系。刘延革老师《关于运算一致性的思考》的讲座中细致的阐述了结构化特征下...
2021期末复习 | 小学数学1-6年级知识点归类总结(名师汇编版,一定...
分数乘以整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。(24)分数乘以分数的计算法则分数乘以分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。(25)一个数除以分数的计算法则一个数除以分数,等于这个数乘以除数的倒数。(26)把小数化成百分数和把百分数化成小数的方法...
小学1-6年级数学定律大全:分数除法
小学1-6年级数学定律大全:分数除法分数除以整数(1)分数除以整数,分母不变,如果分子是整数的倍数,则用分子除以整数,最后不是最简分数要化成最简分数(www.e993.com)2024年9月29日。例1:4/152=42/15=2/15例2:42/307=427/30=6/30
六年级上册数学《分数除法》知识点+练习解析
1.分数除法计算(1)分数除法的意义和分数除以整数??知识点一:分数除法的意义整数除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数,用(除法)计算。的意义是:已知两个因数的积是,其中一个因数是3,求另一个因数是多少。
唐小丽:俯首甘为孺子牛
2019年,在“一师一优课、一课一名师”活动中,她所执教的《心中的丰碑》被评为武冈市优质课,指导教师肖吉荣执教的《分数除以整数》在武冈市2019年小学数学录像课教学比赛中荣获特等奖。在2019——2020学年度教学质量综合评价中,她被评为武冈市教育教学质量先进个人。在“国培计划”(2022)武冈市教师工作坊研修...
一位数学特级教师的研课手记
从习得“分数除以整数”运算的技能来看,学生掌握算法也就达成了本节内容的教学目标。如果仅此而已,这节内容的学习价值显然没有得到充分体现。因为理解“分数除以整数”的算理,探究不同算法背后的道理,是学生数学学习中基本活动经验形成、数学思维发展的重要过程,对学生的数学素养提升起着更为重要的作用。
最新人教版六年级数学上册教学反思(全)
1、以探索为主线,鼓励学生算法多样化。2、让学生充分评价和反思。3、分散学习内容,处理教材。我设计了赛题,每组题目目的明确,既巩固了课堂所学的分数除以整数的除法法则,又通过编题激发了学生的学习兴趣,掀起了又一个小高潮。9、《一个数除以分数》的教学反思...