对学术不端,法律怎么管?
《高等学校预防与处理学术不端行为办法》将学术不端界定为“在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为”,并列举了“剽窃、抄袭、侵占他人学术成果”等典型的学术不端行为。然而,学术不端行为在具体认定过程中依然存在很多模糊地带,导致实践中标准的不统一,甚至产生不一致的评价结果。这主...
高校学术不端行为频频曝光,背后存在哪些问题?
半月谈记者了解到,《高等学校预防与处理学术不端行为办法》明确要求,高等学校应当充分发挥学术委员会在学风建设方面的作用,支持和保障学术委员会依法履行职责,调查、认定学术不端行为。不过,受访对象表示,虽然高校一般都设有学术委员会等监督机制,但僵化的评价体系限制其发挥作用。“学校的考核评价导向就是科研成果,...
学术不端现状如何改变?专家:监管仅起到刹车作用,探究真理才是行车...
自2016年9月1日起施行的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》明确了剽窃、抄袭、侵占他人学术成果,篡改他人研究成果,伪造数据或捏造事实,不当署名,提供虚假学术信息,买卖或代写论文等学术不端情形。同时授权高等学校可以结合学校实际,自行规定六类之外的学术不端情形。教育部曾多次强调,要依法依纪依规严肃惩处师德...
宋晓彤|教师越轨行为处理的法治化路径研究
2016年9月1日起施行的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》第27条以“列举+兜底”的方式规定了学术不端行为的表现形式,体现了我国对学术不端行为“零容忍”的决心。3.利用职业便利谋取私利的行为廉洁从教是对教师品行和作风方面的基本道德要求。在社会上拜金思潮、享乐主义风气的影响下,教师行业涌现出一批为师...
学术不端,狂澜再起,何解?
关于学术不端行为,学界目前尚无统一的概念和界定。在我国,2006年科技部颁布的《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》、2016年教育部出台的第40号教育部令《高等学校预防与处理学术不端行为办法》等文件,将学术不端行为概括为高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生,在科学研究及相关活动中发生的违反公...
哪些行为属学术不端?
2016年6月16日,教育部公布《高等学校预防与处理学术不端行为办法》,其中明确,经调查,确认被举报人在科学研究及相关活动中有下列行为之一的,应当认定为构成学术不端行为:①剽窃、抄袭、侵占他人学术成果;②篡改他人研究成果;③伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果;...
陕西省人力资源和社会保障厅 陕西省教育厅关于深化高等学校教师...
二、主要任务深入贯彻高等教育领域“放管服”改革精神,督促高校用足用好职称评审自主权,通过健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制、建立信用和惩戒机制、实行评聘结合及严格聘后管理等措施,以人才培养为核心,以品德、能力和业绩为导向,形成设置合理、评价科学、管理规范、竞争择优的高校教师职称制度。
11名学生举报导师论文造假 学术不端将面临什么惩罚?
高等学校学术委员会应当组成调查组,负责对被举报行为进行调查。针对学术不端行为责任人,该办法也提出了处理方式。学术不端行为责任人将被通报批评;终止或者撤销相关的科研项目,撤销学术奖励、荣誉称号,并在一定期限内取消申请资格;警告、记过;降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或行政职务;开除或解聘;法律、法规及...
对学术不端保持“零容忍”
早在2016年,教育部颁布实施的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》,明确要求高等学校明确具体部门负责受理对学术不端行为的举报,并明确规定事实清楚、证据充分或线索明确的匿名举报,或者媒体公开报道的案件,高等学校应予受理或主动调查处理。2020年,教育部印发《研究生导师指导行为准则》明确导师指导行为准则,其中,导师...
华中农大黄某某被撤职解聘,对学术不端就应“出重拳”
早在2016年9月份,教育部颁布实施的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》,明确要求高等学校明确具体部门负责受理对学术不端行为的举报,并明确规定事实清楚、证据充分或线索明确的匿名举报,或者媒体公开报道的案件,高等学校应予受理或主动调查处理。2020年11月,教育部印发的《研究生导师指导行为准则》明确导师指导行为“...