郑州市第七高级中学学科教师命题比赛表彰暨成果分享展示会侧记

为促进我校教师专业发展,提升教育教学质量,以命题引导教学研究,让评价提升课堂效能,2023年12月26日下午16:30,郑州市第七高级中学在学术报告厅召开2023—2024学年上学期学科教师命题比赛表彰暨成果分享展示会。郑州市第七高级中学校长王保军、副校长吉建州、副校长梁永庆等参加并指导了本次分享会,会议由教师发展中心徐满...

中小学教师评正高级职称是对大学教师的侮辱!对知识的不尊重!

第一:中小学评的正高级教师基本都没什么科研实力,完全不配正高级的称呼。我们都知道,中小学的正高级职称相当于大学教授。但是在大学里想评个教授太难了。不但有学历要求,最起码也得是博士,其次还有科研和论文要求,那些论文是要发表在国际承认的期刊上的,并不是花钱就能办到的。再看看中小学评的高级教师,虽然也...

极目云探校|武汉大方高级中学:既是新面孔,又是老朋友

余书记是中学化学高级教师，武昌区化学学科带头人，湖北省高中化学优秀教师、湖北省奥林匹克化学竞赛优秀指导教师。他深耕高中教育教学一线，在学生高层次培养、教育教学管理方面积累了丰富的经验和方法。他直接培养考入清华、北大学生数十人，其中还有湖北省理科第一名。2006年，省实验平行班学生梅某、田某考上北大、清...

正高级教师!兴化是...

江苏省兴化中学张宏祥“正高级教师”职称的分量中小学教师共设5个级别:正高级、副高级、中级、助理级、员级,“正高级”为最高一级。中小学正高级教师相当于高等院校的“教授”级别,职称分量可想而知!据了解,正高级教师是比特级教师还难评选上的职称。如果教师的所有职称等级是一个“金字塔”的话,那么正高...

一线老师怒斥:中小学教师评职称实在荒谬!是对大学教授的不尊重

教育的真正目的应当是培养人才，而不应仅仅是为了评定职称。我并不反对小学教师评为高级职称，但应当有明确的规范，例如小学正高职称的待遇不应高于初中中级职称，初中正高也不应高于高中中级待遇。应该将教师的职称评定标准与医生相仿，通过严格的考试和实际教学量来决定。对中小学教师的职称评定是国家对他们的认可和...

世界读书日特别策划|教师如何阅读经典

深圳市龙城高级中学教师罗明军:“汉译世界教育经典丛书”是人民教育出版社组织出版的一套教育名著丛书,收录了《苏霍姆林斯基教育智慧格言》《育人三部曲》《欧洲新学校》等教育经典作品(www.e993.com)2024年11月20日。作为一线教师,应了解世界教育史上丰富多彩的教育思想和波澜壮阔的教育实践。这套丛书为我们应对时代变革提供了重要参考。苏霍姆林斯基...

中小学教师高级职称评审权应该由省级统筹,不能随意下放到县市区

高级职称是所有评上中级职称后的中小学教师的后续追求目标,都希望能晋升高级职称并享受到高级职称待遇,因为高级职称不仅体现了教师身份地位和能力水平而且还是提高教师整体工资待遇最直接也是最稳妥的方式,这样一来,高级职称评审的条件自然就很苛刻而且名额指标也是极其有限,竞争激烈程度也就可想而知了。

中小学教师申报高级职称,半路冒出“必要条件”!大家提前准备

1.什么是“必要条件”？据了解，这个所谓的“必要条件”指的是教师必须拥有某项国家级荣誉或奖励。这一条件并非长期存在，而是在近期突然被提出。对于许多教师而言，国家级荣誉或奖励是一项非常高的门槛，能够达到这一条件的教师寥寥无几。因此，这一“必要条件”的突然出现，无疑给申报高级职称的教师带来了巨大的...

九江金安高级中学(九江石化中学)外籍教师Asho开展西方美食制作...

11月13日,九江金安高级中学(九江石化中学)外籍英语教师Asho带领学生们开展了西方美食制作课堂活动,让学生更加直观地体验了国外的美食文化。Asho老师首先向同学们介绍S’mores的来历,S’mores的名称源自英文“somemore”,意思是“再来点”,它是一种源自北美篝火文化的甜品。随后,Asho老师借助小视频分享了S’mores的...

2024广西玉林市育辉高级中学赴广西师范大学公开招聘教师15人公告

玉林市育辉高级中学计划招聘教师15名,其中高中语文、数学、英语、物理教师各2名,高中化学、生物、政治、历史、地理、心理教师各1名,人力资源助理1名。具体岗位条件详见附件1《玉林市育辉高级中学赴广西师范大学公开招聘教师岗位计划表(11月16日场)》。三、招聘条件...