教研花开春意浓 携手共进谱华章|教学|语文|教师|新课标|新学期|...
王玉卉老师分享了曹爱卫老师《枫树上的喜鹊》以及武凤霞老师《夏天里的成长》这两节课例,两位老师通过课例告诉我们思维能力的训练也是核心素养的重要组成部分,思维不是浅表化的,而是一步步提高的。在教学的道路上,我们年轻老师还需要不断地学习和修炼,思考和实践。以上五位老师的外出分享,分别从他们的视角,引入新的教学...
指向“教学评一致性”的语文有效教学观摩研讨活动顺利举行
浙江省特级教师曹爱卫执教《枫树上的喜鹊》。曹老师从儿童立场出发,尊重儿童的兴趣、天性。通过评价促进学生的发展。她围绕学生的兴趣展开,导入部分学生根据喜鹊的叫声想象说话,不拘泥于课本,给孩子们更多的想象空间。课后,曹老师从“课程视角”和“教学视角”两个方面阐述了对教学评一致性的基本理解,指导指向教学评一...
主题为“融创智学·育未来人”的语文专场教研活动在杭州采荷一小...
依托“互联网+义务教育”和“水荷联盟”互助共同体的结对活动,由集团语文学科骨干教师代表进行融创课堂教学展示,特邀杭州市下城区教师教育学院小学语文教研员、中学高级教师曹爱卫老师作专题引领,切实提高研讨活动的专业性与有效性。浙江省王红名师工作室成员、“互联网+义务教育”结对学校骨干教师、互助共同体学校骨干教...
龙岗教师专业发展“停课不停训”
区教师发展中心特邀杭州市下城区教师教育学院曹爱卫老师进行主题教学培训。龙岗融媒记者颜志祥摄本报讯(龙岗融媒记者颜志祥通讯员周灵贞)延期开学期间,全国学生“停课不停学”。而龙岗的老师们,在“停课不停教”的同时坚持“停课不停训”。自2月17日延期开学以来,龙岗区教师发展中心累计为全区教师提供...
对话《小学语文说课指导》作者曹爱卫:让“好课”可持续、可推广
据悉,全书兼顾了理论性与实践性,强化基础与运用,还提供了8个免费说课视频供老师们学习参考,具有很强的示范性。传授知识要建立坐标系在2021年9月调至杭州市长寿桥岳帅小学任协理员前,曹爱卫一直在区教师教育学院从事小学语文教研工作,树立了先进的理念、练就了过硬的专业本领和灵活的沟通协调能力。“我要求教师...
杭州一位语文老师过生日,丈夫竟送了两盒粉笔当礼物!背后故事正...
板书日日练,是由杭州市下城区教师教育学院教研员曹爱卫发起的一项活动,参与人员包括曹爱卫名师空间站的13位正式成员,及其他16位志同道合的语文老师,罗老师正是其中一员(www.e993.com)2024年10月20日。起因是,该名师空间站今年立下的一个小目标:勤练基本功,包括一手漂亮的板书。截止4月27日,这项活动刚满100天。曹老师照例在朋友圈发了张自己...
共研学习任务群,赋能语文新课堂|教学|教师|课例|新学期_网易订阅
他提出课程目标要有高站位,树立核心素养观;强调学习任务群要智慧地理解、智慧地运用;鼓励老师进行教学思想和教学实践的转型。语文教学要实现以发展思维为指导,以文章为例,以语文知识为血肉,以方法为骨架的行稳致远、守正创新的新课堂。浙江省特级教师曹爱卫老师带来的是一下识字课《动物儿歌》。这堂课创设了一个...
语文课如何更有趣?老师把汉字串成故事还亲自扮演小青蛙
“账”“购”“赔”为何都是“贝”字旁?下城区教师教育学院小学语文教研员曹爱卫老师带来了一堂精彩生动的识字课《“贝”的故事》。通过微课解说、字源探析、归类理解等方式,孩子们理解了“贝”字旁汉字之间的意义联系,巩固了识字方法,感受了汉字文化。识字是阅读和写作的基础,也是贯穿整个义务教育阶段的重要...
杭州一大波新教师即将上岗!暑假除了备课,他们还在练一项重要基本功
我们校长鼓励老师们多阅读。通过阅读,我们可以多涉猎一些知识。想到以后工作上可能会遇到的有关班级管理、语文教学的困惑,在这个暑假,我看了管建刚的《一线带班》,曹爱卫的《低年级语文这样教》《低年级阅读这样教》。除了阅读,我也在看名师的公开课视频,从优秀的课堂中汲取宝贵的经验。这些都让我获益匪浅。
低年级要更多关注“怎么教”
曹爱卫老师强调“智·趣”。书中重点指出一成不变的识字教学弊端所在:容易打击学生识字写字的兴趣与热情、容易禁锢学生的思维与想象、容易破坏汉字之间的逻辑与意义。同时,提出“智·趣”识字教学策略:尊重编写意图,体现识字方法的多样性;尊重文本特质,体现识字方法的契合性;尊重构字规律,体现识字方法的科学性;尊重儿童...