开往衡水的Y501次“校车”
“英才学校的每一次改制,每一步发展,都是在家长的主动要求下推动的。”校长张振友介绍。学校实行住宿制,是因为留守儿童的爷爷奶奶一辈辅导不了作业,在外务工的家长建议学生住校,让老师辅导作业。学校实行月休制,是因为远在外地(主要是北京)的家长,每周不一定有时间回来看孩子,家长建议月休,一个月能团...
那些被北京赶出去的孩子:坐在北京门槛上读书
据衡水英才学校校长张振友说,大约在1996年,仅在衡水市桃城一个区,就有30多所民办学校。张振友分析后认为,中国的人口流动性会变大,而孩子的教育却未必能一起流动,民办教育将来会有旺盛的市场需求。1996年7月,他租下了20亩地,盖了七排平房,创办了英才学校。从开办之初,张振友的办学理念就是“全寄宿制学校...
记者跟拍近千“北京学生”的跨省求学路
据介绍,每月往返衡水、北京的中小学生约为1000名,其中绝大部分都就读于该校。英才学校校长张振友说,“从1996年学校建校起,就有在北京工作的家长把孩子送到学校了,至今已经持续了将近20年。”胡研是李琪的同学,也是衡水英才学校的一名初中一年级学生。在北京上完小学后,胡研的父母将她送往衡水上学。为了能在学...
那些被北京赶出去的孩子到底去哪上学了
据衡水英才学校校长张振友说,大约在1996年,仅在衡水市桃城一个区,就有30多所民办学校。张振友分析后认为,中国的人口流动性会变大,而孩子的教育却未必能一起流动,民办教育将来会有旺盛的市场需求。1996年7月,他租下了20亩地,盖了七排平房,创办了英才学校。从开办之初,张振友的办学理念就是“全寄宿制学校...
被北京“赶”出去的孩子去哪上学了
从1990年代开始,这里就呈现出全城办学的景象。据衡水英才学校校长张振友说,大约在1996年,仅在衡水市桃城一个区,就有30多所民办学校。张振友分析后认为,中国的人口流动性会变大,而孩子的教育却未必能一起流动,民办教育将来会有旺盛的市场需求。1996年7月,他租下了20亩地,盖了七排平房,创办了英才学校。