作业减下去 能力长上来——老师如何答好这道新“考题”
2024年9月18日 - 环球网
比如对某个问题的认识和看法,鼓励喜欢摄影的同学用图片,喜欢绘画的同学用画作,逻辑性强的同学用思维导图等来呈现。作业量减下来后,学生的综合能力如何提升?“学校非常重视课堂教学效率,充分抓住学生在课堂上的学习力和展现力,强化高效课堂构建。语文课上,老师会定期要求学生分享自己的作品、组织小组交流讨论,指导学生...
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作业减下去 能力长上来 老师如何答好这道新“考题”
2021年8月18日 - 百家号
学校语文组的老师们做了个性化、弹性化、多元化作业的尝试。比如对某个问题的认识和看法,鼓励喜欢摄影的同学用图片,喜欢绘画的同学用画作,逻辑性强的同学用思维导图等来呈现。作业量减下来后,学生的综合能力如何提升?“学校非常重视课堂教学效率,充分抓住学生在课堂上的学习力和展现力,强化高效课堂构建。语文课...
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