学习陶行知思想 弘扬教育家精神——合肥市五十中学西校九年级教师...

最后王锋对本次学习进行总结,他强调青年教师通过深入学习陶行知先生的教育理念,并结合实际教学工作进行实践,不断推动教育教学质量的提升,为学生的全面发展贡献自己的力量。同时,他也希望能将这种学习与实践的精神传递给更多的教育工作者和学生,共同推动教育的进步与发展。此次思政学习会的举行,为九年级教师树立了榜样,明...

纪念陶行知先生诞辰133周年 歙县推深做实学陶师陶研陶做陶工作

会议主题报告从学陶态度不变,“小讲台”承载“大使命”;师陶尺度不松,“小老师”成长“大先生”;研陶热度不减,“小课堂”施展“大本领”;做陶进度不停,“小县城”办好“大教育”等方面全面总结全县各校尤其是陶研实验学校2024年“学陶师陶研陶做陶”主题活动所取得的显著成绩,认真分析问题与不足,进一步加强陶...

陶行知先生的“四颗方糖”对当前德育的启示

陶行知先生是我国著名的教育家,无产阶级革命家,被毛主席誉为“伟大的人民教育家”,宋庆龄先生也称赞他是“万世师表”。陶行知先生以“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神“教人求真”,做真正的教育,以“爱满天下”的情怀教育孩子,为中国教育的现代化做出了突出贡献,至今为止仍是中国千千万万名人民教师学习的榜...

“知行合一”教育强国呼唤“大先生” 中陶会“十四五”规划2024...

随后的专家讲座上,中国陶行知研究会副会长、江苏省陶行知研究会会长王仁雷教授给与会老师进行了高位的引领和指导。王会长紧密围绕习近平总书记对新时代加强教师队伍建设的新要求,解读陶行知“大先生”的精神特质,明确教育强国呼唤“大先生”,呼吁教师应成为“陶行知式”的“大先生”。他非常中肯地提出:中陶会的课题研究...

...老师当年的话让我受用终身”!看四位教师致敬“大先生”,欢迎...

和陶行知先生“一同工作”,是最大荣幸南京市金陵中学化学教师徐守兵,从事教师工作30年影响我的“大先生”格言:“社会即学校”“生活即教育”“教学做合一”——陶行知著名教育家1994年8月底,我从南京师范大学化学系学成毕业后,前往无锡县中学(即江苏省锡山高级中学)。2003年我调到了另一所百年名校金陵...

...造就千万个新时代大先生”座谈会暨《大先生陶行知》《小讲坛...

中国教师报-中国教育新闻网讯(通讯员覃德文记者康丽)9月2日,福建教育出版社联合湖南教育出版社主办的“弘扬教育家精神,造就千万个新时代大先生”座谈会暨《大先生陶行知》《小讲坛,大先生》新书首发式在北京顺利举行(www.e993.com)2024年11月28日。教育部教师工作司二级巡视员陈武,中国教育学会副会长、中国陶行知研究会学术委员会主任、华中...

争做新时代大先生!南京大学附属丁家桥小学党员冬训学习陶行知教育...

“通过讲座,我深刻感受到陶行知先生着力强调‘在做中思、在思中做’的重要性。何书记对陶行知先生生活教育理论的解读,让我明白了老师不仅要上好课,还要学会调动孩子们对学习的热情,走进他们的心灵,让学生在接受教育的过程中,享受到自由和快乐。”南京大学附属丁家桥小学教师郭玥琦说。

民生粥|第40个教师节,致敬新时代“大先生”

课前奉茶表达了学生对老师的尊重。学生们奉上的不仅仅是一杯茶,更是一份感恩的诚心。陶行知先生认为,生活教育就是“生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育”,要到生活中学习,向着一切可以学习的人学习,主动地学习。淮安市新安小学是人民教育家陶行知先生于1929年创办的一所实验性小学,是著名的少年儿童革命团体...

每天6个“一分钟”,做孩子最好的老师!

教育要从小做起,从生活点滴做起,让我们从陶行知先生的语录中,寻找6个“一分钟”,探寻如何给孩子足够的关爱、尊重和引导,帮助孩子健康成长。一分钟倾听陶行知说:“人人都说小孩小,小孩人小心不小,你若以为小孩小,你比小孩还要小。”不要总是父母说,孩子听,不要总以为“孩子还小,他还不懂”。其实,从孩子懂...

南京晓庄学院:传承弘扬陶行知教育思想,建设教师教育特色高水平大学

在南京北郊的劳山脚下,坐落着一座行知园,“伟大的人民教育家”陶行知先生就安息在这里。1927年,陶行知辞去东南大学教育科主任职位,在这里创建“晓庄试验乡村师范”,探索生活教育理论与实践,开创中国新教育改革之先河,成为我国乡村师范教育的发祥地和近代中国教育家精神的策源地。这所学校便是南京晓庄学院的前身。