追寻行知足迹 纪念人民教育家陶行知先生133周年诞辰

时值陶行知先生诞辰133周年,10月18日下午,江苏卫生健康职业学院教师代表来到陶行知纪念馆开展现场研学活动,学习陶行知教育思想,弘扬教育家精神。参观前,陶行知纪念馆馆长何文秋教授以《赓续红色血脉传承行知精神》为题,给老师们上了一堂践行教育家精神专题党课,声情并茂地讲解了陶行知先生献身于教育的事迹。在讲解员的...

陶行知先生的“四颗方糖”对当前德育的启示

陶行知先生是我国著名的教育家,无产阶级革命家,被毛主席誉为“伟大的人民教育家”,宋庆龄先生也称赞他是“万世师表”。陶行知先生以“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神“教人求真”,做真正的教育,以“爱满天下”的情怀教育孩子,为中国教育的现代化做出了突出贡献,至今为止仍是中国千千万万名人民教师学习的榜...

看学校 | 大邑县北街小学情趣教育科研周:探索情趣教育,实践课程革新

大邑县教育局副局长顾剑波,教育局机关党委书记、教育系统党工委副书记罗瑾;正局级干部高学智;中国陶行知研究会农村专委会理事长汤勇;成都市陶行知研究会秘书长李清,以及学校、教师、家长代表200多人参加了教育科研周开幕式。开幕式上,伴随着暖场节目《情趣北小赞》的欢快节奏,科研周正式拉开帷幕。学校党总支书记、校...

我的老师有绝活丨把课堂搬进咖啡吧、工作室 他要带学生感受“星辰...

“陶行知先生提出‘知行合一’的教育理念,理论和实践不是割裂的,而是相互依存,螺旋上升的。”6月11日,闫东坡在接受采访时介绍,通过创办工作室、咖啡吧等实践项目,希望让学生在课堂上学到的项目策划得以融会贯通,市场营销课中提到的产品定价方法能“跃然纸上”,课堂不枯燥,课本上的知识也不再空洞。创办风雅宋工作...

“从教四十年,老师当年的话让我受用终身”!看四位教师致敬“大...

和陶行知先生“一同工作”,是最大荣幸南京市金陵中学化学教师徐守兵,从事教师工作30年影响我的“大先生”格言:“社会即学校”“生活即教育”“教学做合一”——陶行知著名教育家1994年8月底,我从南京师范大学化学系学成毕业后,前往无锡县中学(即江苏省锡山高级中学)。2003年我调到了另一所百年名校金陵...

南京晓庄学院:传承弘扬陶行知教育思想,建设教师教育特色高水平大学

在劳山脚下,陶行知进行了一系列教育改革实验,例如:将生活场景引入教学中,将农田、工厂、社区等作为教学场所,让学生在真实的生活环境中学习和实践;实行小班化教学,使教师能够更加关注每个学生的发展,提供更加个性化的指导;鼓励学生自主学习,培养学生的独立思考和解决问题的能力,“不把功课填满,不逼迫他赶考,不和家长联合...

每天6个“一分钟”,做孩子最好的老师!

陶行知说:“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。”努力发现你和孩子共同喜欢的事情,增进与孩子的情感交流。孩子也想要探寻大人们的世界,并参与其中。每天一分钟,让孩子参与家庭事务,尊重孩子的主体地位,多听取他的意见,并尽可能达到共识。当然,参与过程中,应尊重与引导并重,不能什么都顺着孩子。

争做新时代大先生!南京大学附属丁家桥小学党员冬训学习陶行知教育...

课堂上,何文秋书记从南京的四张城市教育名片——中山陵、雨花台烈士陵园、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆和陶行知纪念馆入手,向大家展示了丰富的红色教育资源。他表示,身为教师,要在教学之余指导孩子们解读历史记忆,汲取红色力量。陶行知先生创建晓庄实验乡村师范,致力于办好乡村教育。何文秋书记从陶行知的理想信念、...

一张打满补丁的被单一用就是几十年,“吝啬”的他从教40余年却资助...

谈起初心与情怀,吴振贵说,有两件事对他的影响非常大:一是20世纪60年代开始的学习雷锋热潮,当时他把雷锋视为偶像,至今他仍清晰记得《雷锋日记》里的绝大部分字句;二是77年恢复高考后考进师范学校时,为陶行知先生的教育格言“捧着一颗心来,不带半根草去”,他一直以此为教学生涯的座右铭。

做一名“学习型”好老师

作为一名已教书十几年的教师,我一直认为,教育是一件既严肃又好玩儿的事。后来读到陶行知先生的文章,发现他早已有这样的观点。陶先生说:“现任教育者,无不视当教员为苦途,以其无名无利也。殊不知其在经济上固甚苦,而实有无限之乐含在其中。愚蒙者,我得而智慧之;幼小者,我得而长大之;目视后进骎骎日上,皆...