小学生“检讨书”不承认错误,变着法“侮辱老师”,老师一眼看穿
学生犯了错,老师本想通过让学生写“检讨书”的方式认识错误,进而改正错误,有的老师还会让小学生把“检讨书”拿回家,找家长签字。但是有些小学生对老师的处理方式不服,写个检讨书变着花样辱骂老师,感觉自己在为自己“出气”,其实是很幼稚的做法,老师会一眼看穿的。如果自己真的不服,觉得犯错了是老师冤枉了自己...
小学生“嘴硬检讨书”走红,里面暗藏玄机,老师看后好气又好笑
不过她也比不过下面这名小学生,她直接在检讨书里面藏玄机,这张检讨书看似是很诚恳,但是当中间的一个字连在一起的时候,直接嘲讽老师,幸好老师身经百战,看出了其中的玄机,才没有被学生糊弄。初高中的学生不听话是因为叛逆期,家长和老师可以说教说教,但是小学阶段的学生纯粹是因为自己贪玩,这个时候家长和老师的引导...
检讨书应该怎么写?
一、确定检讨书的对象和目的在写检讨书之前,首先要确定检讨书的对象和目的,也就是说,要明确自己是向谁检讨,为了什么检讨。检讨书的对象可以是上级、同事、老师、同学、家长、朋友等,根据不同的对象,检讨书的语气、内容、格式等都会有所不同。检讨书的目的可以是为了道歉、解释、请求、汇报、承诺等,根据不...
小学生让人笑趴的检讨书,表面上:老师我错了;实际:老师我不服
这个表面上说“我错了”的孩子,实际上表达的意思是:老师我不服。这些学生毫无疑问都很“聪明”,只不过这种“聪明”显然用错了地方。犯了错误就要认错,而不是用这种套路,来表达对老师的不满以及不尊重。老师惩罚学生的目的,不是让写检讨书,而是希望学生们能够真真正正地,通过检讨书反省自己的所作所为。可惜,...
小学生“检讨书”火了,字里行间真诚反省,老师却看透“小把戏”
日积月累之下孩子的自然会反感老师,所以会借着老师让自己写检讨书的机会,对老师进行一番诅咒。1、老师对孩子多一份理解老师和学生之间应该互相尊重,老师起着传道授业解惑的作用,他们会把各种知识传递给孩子,而孩子也会有一个接受的过程。老师要知道每个孩子的接受能力是不同的,所以对孩子应该多一点耐心,对于...
“老师,我不服”,小学生“嘴硬”检讨书火了,家长看后手足无措
其实有些时候老师让学生写检讨,并不是因为想折腾学生,而是希望学生能意识到自己的错误(www.e993.com)2024年7月30日。任何没有诚心的道歉,对于当事人来说,都是无济于事,即便学生装模作样,老师也很难接受。所以说还不如从根本上避免这种情况出现,学生犯错不可怕,怕的是在老师教育学生的时候,家长包庇学生,家长们严肃对待此事,学生才会越来越好...
小学生检讨书玩起“捉迷藏”,老师却发现暗藏玄机:全部重写
这些看起来微不足道的小事积累在一起,容易使学生内心产生抵触心理,进而通过检讨书的方式呈现出来。如何让师生关系保持良好状态1、老师尊重学生实际上很多老师总认为自己高高在上,平时对待学生不尊重。尤其是那些学习成绩差的学生,更是经常被老师用各种难听的话抨击。
小学生被罚“写检讨”,看似在反省,“藏头诗”却没逃过老师法眼
小学生要转学了,写给老师一封检讨书,看似真正意识到了自己的错误,想给老师最后一个告别,老师如果只看大致内容,应该有被感动到吧。但看到里面的藏头诗,还是比较生气,不可能说是巧合就出现了这么一句希望老师“打光棍”的诗,孩子的心机还是很重啊。小学生检讨书里比较“隐蔽”的藏头诗...
小学生“藏头诗式”检讨书,本以为“天衣无缝”,不料被老师看穿
小学生被罚写“检讨书”,表面认错态度诚恳,实际“另有玄机”相信大多数的学生在上课时都做过这件事,那就是在课堂上“说话”,这一点是老师们最反感的,因为当老师在讲课的时候,最不喜欢下边的学生说话,这是明显的不尊重老师。而这位小学生的检讨书写得看起来还不错,认错态度还算是诚恳,但是当老师仔细看后,...
小学生的“检讨”有多嚣张?看似在反省,“藏头诗”却内涵老师
小学生“藏头诗”检讨,内涵老师,出卖了自己。有小学生因为被罚写检讨,心有不甘,所以在检讨书里写了藏头诗,如果不仔细看,只看全篇的检讨,感觉小学生的反省很深刻。但看到“藏头诗”后,很多老师都很生气,因为大部分的“藏头诗”都内涵老师,因为“藏头诗的暴露,出卖了自己,老师也就能发现小学生检讨根本不深刻,肯定...