教资| 每日一面 | 《不懂就要问》

“壮着胆子”说明当时的教学方法不允许学生提问,孙中山冒着被戒尺打的风险也要问,突出了他对知识的渴求。“请”字也能从细节之处看出孙中山是一个懂礼貌的人。3.选择自己喜欢的方式,再读课文,思考:你怎么理解“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得”这句话的?明确:对于不懂的问题一定要及...

【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡

1.教学重点:理解孙中山回答同学的那句话,学习他的勤学好问的精神。2.教学难点:结合具体的时代背景,理解为什么孙中山宁可冒着挨打的危险,也要提出自己不懂的问题。(3)教学过程:(一)自主学习,整体感知。1.(板书课题)看到这个题目,同学们心中会产生哪些疑问?(课文里是讲谁不懂?哪儿不懂?要问谁?“不懂...

小学课文《不懂就要问》进入教材变迁史,与旧版最大不同是什么?

比如,《不懂就要问》中的“这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了”这句话,修饰定语,非常健全而完整,是民国教材的简洁风所不具备的,这种语句,明显是经过了欧化语文熏陶的当代作者才热衷于使用的。我们再来看看民国版其他教材上描写孙中山上私塾的故事的文风情况。我们找到了1934年版本的《新课程标准适用...

三年级语文上册03 :《不懂就要问》课堂笔记、微课视频、教材分析...

《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时,因为不明白书里说的是什么意思,壮着胆子向先生提问的故事,赞扬了孙中山勤学好问的精神,引导学生养成不懂就要问的学习习惯。??课文写的是私塾里上学的事,当时学生的学习方式和先生的教学形式都具有时代色彩,与现在学校上课的情景相差甚远。跟学习有关的词语,如”私塾...

视频:2020三年级上册课文3《不懂就要问》课文讲解

《不懂就要问》的主人公是孙中山,也就是孙文。孙中山小时候特别爱问“为什么”,这篇课文讲的就是孙中山小时候在私塾读书的时候,对背诵的内容不理解,主动向先生请教的事情,赞扬了孙中山善于思考,敢于发问的学习态度。这篇课文属于略读的课文,只需要能够读通全文即可。不过,在这篇文章的字词,考点还是比较多的。

...书香彭阳——我是朗读者】一起来听何奕祺朗读《 不懂就要问》

不懂就要问孙中山小时侯在私塾读书,那时侯上课先生念学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样,学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵,至于书里的意思,先生从来不讲(www.e993.com)2024年11月28日。一天孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课,先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫...

部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析

“挺”是雪人的动作,这是作者大胆的想象,把雪人当成人来写。识字9日月明1.一人不成众,独木不成林。众人一条心,黄土变成金。这句话告诉我们:团结就是力量,大家团结在一起可以创造出财富,可以战胜更多、更大的困难,取得更大的成功。课文5影子...

可下载|统(部)编语文三年级(上册)全册教案

五、巩固字、词,指导写词。1.指名读生字,新词。2.指导书写课后田字格中的字。a.着重分析指导“晨、绒、服、装、读、影”。并且在黑板上田字格中示范。“晨”是上下结构,注意“辰”要拖着“日”,相互要结合紧凑。“绒”是左右结构,由“纟”和“戎”组成,右边的“戎”共六笔,不要漏写。

“听话照做”与“敢于质疑”的孩子,到底差距有多大

孙中山少年时在私塾读书。教书先生不苟言笑,学生们都怕他。教学上,先生认为书中的道理,等孩子们长大自然就懂了。于是他总是带领孩子们诵读,极少解释意思。不想稀里糊涂学习的孙中山,冒着被惩罚的危险,鼓起勇气向先生请教文章的意思。听到孙中山的疑惑,固执的先生改变教学方法,认真给孩子们讲解了文章的意思。

【主播秀】No.147|“书香吴中”官网电台

不懂就要问——选自部编版语文小学三年级上册孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙...