五年级上册第二单元作文:“漫画”老师——我的语文老师
我的班主任林老师是一位知识渊博、对学生和蔼可亲的语文老师。她有一双明亮的大眼睛,炯炯有神的眼睛里透露着淳朴和温情,我们非常喜欢她。记得刚开学,我非常胆小,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头,一边默默地思考,一边担心老师会叫我回答问题。真不巧,老师恰好点到我的名字,我吓得心怦怦直跳,...
特级教师就是有方法,写作文丝滑多了,才几十块~
比如四年级下册第四单元《我的动物朋友》,书上分别给了“寻找走失的小羊”“请邻居暂时帮忙喂养小狗”“请同学收养小猫”这三个情境,让孩子们选择其中一种情境或者自己再创设一个情境,来介绍自己的动物朋友。蒋老师是怎么教的呢?开篇就将这个单元写作的训练目标提炼出来——了解“情境不同,目的不同,写法也就不...
丁荷小学组织全体语文老师参加了一场作文考试,批卷老师:分数太难...
其中,全校近70位语文老师分为2个考场,作为考生同写一篇“下水文”——我的“漫画老师”。这是部编版语文教材五年级上册第二单元的单元作文题目,很多老师拿到卷子后都很意外,有的老师构思了很久,将近一个小时才交上答卷。有的答卷堪比印刷体大多数分数在25分以上我们先来看看老师们的答卷。这次的试卷满分30分...
孩子看了这么多书,为什么还写不好作文?这套书里有秘密
(为什么没有1-2年级,因为语文教材到三年级才有习作单元,而且它是完全跟语文课本匹配的“教材单元同步作文书”,可以称之为“抓分宝典”。比如三年级下册,语文教材中的单元习作共7次(其中第三单元没有习作),而《超级作文本》就对应了这7个单元的内容。三年级下册教材目录▲《超级作文本》三年级下目录▲三年...
烟台开发区第十小学主题式单元拓展阅读的实践研究
以五年级第二单元习作为例,第二单元是《漫画老师》,老师提取每篇精读课文在习作方面练习的“点”,如从《将相和》里衍生的,运用动作神态描写刻画人物特点的“微点”练笔,从《搭石》里衍生的,运用具体事例体现人物品质的“微点”练笔,最终形成高质量的作文,实现教育润无声的作用。
盘点2023年图书细分市场趋势和畅销书!
从策划力量维度看,有数据显示,2023年上半年荣信文化在少儿图书零售市场图书公司中排名第2,在少儿科普百科类和低幼启蒙类图书零售市场图书公司中排名皆为第1(www.e993.com)2024年10月15日。荣信文化2023年上半年向市场推出了《身体大发现》《探秘火星立体书》以及“TEEN经典”系列、“米吴科学漫画·奇妙万象篇”系列等少儿科普作品,市场反响良好。2023...
部编版语文五年级上册第二单元单元习作《“漫画”老师》写作指导
02.习作指导一、审题指导《“漫画”老师》是一篇写人的作文。要选择一位有突出特点的老师,还要选择一两件能突出其特点的事情来写,写出老师的可爱和有趣。1.写自己的老师。2.写出老师的特点。3.能结合具体的事例突出老师的特点,表达对老师的敬爱之情。
语文老师梳理初一上册6个写作训练重点,六年级同学做好阅读积累
六年级的暑假,我们可以看一些名人传,通过自传的形式,学习如何抓住人物特点的表情,凸显出作文的主题和立意。这和五年级上册第二单元“‘漫画’老师”,下册五单元“把一个人的特点写具体”,是正面描写和还是侧面描写,我们在小学阶段都已经学习过相关的写作方法了。初中人物特点描写,更注重情感和逻辑的表达,这个人物的...
全杭州五年级学生都在写这篇作文,是选搞笑还是欣赏?你怎么看
杭州市濮家小学的语文老师朱萍芳在学生习作的引导方面也深有同感。“(五年级下册第五单元)是要引导孩子们观察形形色色的人,走近形形色色的人,写出形形色色的人。引导孩子们带着爱和欣赏的眼光去发现身边每个人的特别之处。文科永远是应该以精神建设为核心的。”朱老师表示。让我们一起看看同学们的主题习作——会...
高考作文漫画引关注 原型老师仍在高考一线工作
“毕业前最后一节课,你们再看看书,我再看看你们。”6月8日,一高考作文题中的水墨漫画引发网络关注,触动着众多网友的心。北青报记者了解到,该漫画的作者是广东省中山大学的一位教师,漫画是以他高中时的英语教师为原型进行的创作,意在表达高中三年师生的深厚情谊。而漫画中的原型老师黎光宁,如今仍在高考一线工作。他...