制作雨量器

1.大雨25-49.9毫米,即雨量器量程为50毫米。0刻度线在底部。顶端有单位(毫米)、数值。雨量器数值外面有胶带黏住。雨量器底部有垫圈和橡皮泥,防止下雨天雨量器打翻。2.B,中雨的降水量是10-24.9毫米。3.C,降水量与容器的口径没有关系4.操作事项:1.放置在室外无遮挡物的地方。2.测量24小时。3.不可倾倒,...

制作雨量器|做中学来啦

我们需要以下材料直筒透明杯、胶带、直尺、水笔、纸袋、剪刀。用降水量等级表来来确定等级思考雨量器的口径大小是否对测量结果有影响呢?原理揭秘雨量器是测量降水量的仪器,我们不可能将一个地区的降水全部收集起来。雨量器显示的数据其实是水量除以面积,计算的结果就是高度。所以口径的大小不会影响到测量结果...

新苏教科学 三年级下册 教案 17.云量和雨量

师：下雨的时候，雨通过这个漏斗被收集起来，装进里面的储水器，再倒出来量。这个是气象学家使用的雨量器，那我们可以自己制作雨量器吗？当然可以！我们只需要一个矿泉水瓶及一些辅助工具就可以制作一个简易雨量器啦！一起看看制作视频。边看视频边思考：雨量器的制作及使用有什么需要注意的地方。播放制作视频5．...

【STEM活动教案】测量降雨量_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

层次2:能在教师的引导下制作一个简易雨量器。层次3:能独立制作一个简易雨量器,并能正确使用。教学背景在学生学习了如何观察天气现象、气温以及风的基础上,本节课的目标是要让学生学会测量降雨量。降雨量是一段时间内未经蒸发、渗透、流失的降水在水平面上积累的深度(参考QX/T52-2007地面气象观测规范)。

STEM活动教案 | 清明时节“雨纷纷”,一起来测量降雨量可好?

层次2:能在教师的引导下制作一个简易雨量器。层次3:能独立制作一个简易雨量器,并能正确使用。教学背景在学生学习了如何观察天气现象、气温以及风的基础上,本节课的目标是要让学生学会测量降雨量。降雨量是一段时间内未经蒸发、渗透、流失的降水在水平面上积累的深度(参考QX/T52-2007地面气象观测规范)...