课堂的“气场”属于学生

我复现《对韵歌》,引导学生发现对联的特点:“对”是一对,一副,左右字数相等的两句话。“对”又是相对,不仅是词义相反,也有相近,但不是相同。“联”是关联,两句成联,内容关联。在此基础上,再来个接龙,从“单字对”到“四字对”,从“随机出对”到“直接捕捉教学现场的事物出对”,从“教师出对”到“学生出...

【已结束】关于对陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据《关于举办陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2020〕5号)安排,经学校报送、县区初赛、市级复赛、省级评审和电话复核,陕西省教育厅拟对遴选出的704件优秀作品进行通报表彰。现将作品名单(见附件)予以公示,公示时间为2021年5月13日至20日。如有异议,请在公示期内以书面形...