王鑫:指向高阶思维的六步问题解决法教学探析|数学|教师|国际跳水...
而课堂教学中,仍然只是“简单变式”,大量开展模仿、记忆训练,重复对学科陈述性知识、程序性知识、策略性知识的记忆和复述,缺乏对各门课程知识整体性和结构化分析,缺乏知识在新问题情境中的应用,缺乏对知识应用场景的反思等学习活动,不利于培养学生分析、判断、解决问题的能力,不利于学生思维的发展,与新中高考的人才选拔...
本期荐读丨模型构建:生物学模型构建教学的知识架构与价值意蕴/左...
现代教育根据“知识”的性质将其划分为陈述性知识、跨学科知识、认知性知识和程序性知识4类,并分别从知识本位、知识关联、知识运用、知识来源4个维度,重点诠释了“知识架构”的内涵与价值(图1),其旨在强调教学不仅关注生物学知识的育人价值,还需在知识传授的过程中凸显能力立意与素养导向。《普通高中生物学课程...
让AI“更聪明”的关键,埋藏在大脑处理知识的逻辑中?
这种结构性概括非常有利于学习新的知识和进行灵活推断,是人工智能领域的一个关键问题。TEM采用“分解和连接”的方法对知识进行结构泛化,从而可以在空间和非空间记忆任务中学习泛化的神经表征并用于预测,即TEM假设知识的各个方面是单独表征的,可以被灵活地重新组合以表征新的知识。同时,在查看TEM网络的学习表征时,人们...
2024年广东教师招聘笔试综合试题-中小学教育综合知识43
陈述性知识也叫“描述性知识”,它是个人有意识地提取线索,因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态,用于区别和辨别事物。现代认知心理学认为,命题和命题网络是陈述性知识的主要表征方式。一个命题就相当于一个观念。它是我们能够评价是非对错的最小的意义单元,也是知识的最小单元。两个...
书到“用”时方为“读”|教研|教育|读书|教师|性知识_网易订阅
所以,我们就没有必要把重点放在记住大量的事实上,而应该把目光聚焦在概念性知识,尤其是程序性知识和策略性知识的学习和运用上,这样,我们才能在读书时避免大量“惰性知识”的无谓消耗,腾出更多的精力来掌握“最有价值的知识”,并让它发挥杠杆的作用,促进生命更好的成长。
红星路小学教育集团:专家引领明方向 自主学习促成长
思维内容包括陈述性知识、程序性知识、策略性知识,又从这三种知识的记忆、理解、应用、分析、理解、创造八个步骤进行逐一分析,教师如何介入、如何启发、如何引导(www.e993.com)2024年7月30日。例如解决数学应用题时,要理解公式定义,学会运用程序性知识,画图,列表等找出条件问题,最后适当采取一些策略性知识,比如说放松,检查等,往往解决问题事半功倍...
专家引领明方向 自主学习促成长 ——合肥市红星路小学教育集团...
接着祁博士又从知识结构构建对儿童学习的影响做了重要阐述。思维内容包括陈述性知识、程序性知识、策略性知识,又从这三种知识的记忆、理解、应用、分析、理解、创造八个步骤进行逐一分析,教师如何介入、如何启发、如何引导。例如解决数学应用题时,要理解公式定义,学会运用程序性知识,画图,列表等找出条件问题,最后适当采取...
为小学科学教育做好“加法”
拓展科学教育内容,增强科学学习的趣味性依据信息加工心理学对知识的划分,可以把科普知识划分为陈述性知识和程序性知识。所谓陈述性知识,也叫描述性知识,是可以用言语直接进行陈述的知识,用来辨别和了解事物;所谓程序性知识,也叫操作性知识,不容易用言语来陈述,而是将知识作为实际应用的对象,属于解决具体问题的策略。在...
思维英语: 为学生启智增慧
知识,即英语学科的教学内容,学习陈述性知识、程序性知识和价值性知识。情境是知识的场景,问题是知识的介质。基于“问题情境”的知识教学应采用三种策略:一是向内部延伸,即联系课文、单元或相关话题的学科知识,让学生构建更大范围的知识体系;二是向外部延伸,即联系课本知识与生活经验,让学生走向知识与社会生活的意义关联...
国开电大教育心理学形考任务1-4答案2023
题目1:什么是程序性知识和陈述性知识?二者有哪些区别?题目2:促进概念学习都有哪些条件?题目3:简述模式识别程序和动作步骤程序的学习过程。题目4:什么是自我调节学习?自我调节学习的模式有哪些?题目5:如何培养动作技能?题目6:如何促进陈述性知识的学习?