未央区雷寨小学开展六年级《圆柱与圆锥》数学实践活动

阳光讯(记者梁永飞)“数缺形时少直观、形少数时难入微”,根据六年级学生认知特点及生活经验,西安市未央区雷寨小学六年级数学教师基于教材和学情,在《圆柱和圆锥》这一单元学习中,西安市未央区雷寨小学开展了一系列有趣的实践活动,通过数形结合,以形助数,留下活动经验的同时,也“留住”了更多的空间想象力。

花样数学“慧”思维——福泰小学数学特色作业

学生通过动手操作、实验探究研究出不规则物体的体积计算方法,加强了对所学知识的深刻理解,感受数学生活化的魅力,增强了数学的应用意识。六年级六年级的孩子们用自己喜欢的方式,把刚刚学习的圆柱和圆锥体积的知识进行了整理,孩子们在玩中学,学中玩,轻松理顺知识的同时,增加了对数学学习的兴趣。学生通过阅读、计算,...

未央区大白杨小学开展数学组赛教活动

引导学生综合应用表面积的知识讨论“多个相同的长方体组合包装时如何节约包装纸”这个实际问题,使学生在操作、探索中体会策略多样化,感受优化思想,发展空间观念,树立节约意识。六年级数学组本节课为北师大数学下册第一单元《圆柱与圆锥》这一单元中的《圆锥的体积》一节,本节课引导学生进行实验,放手让他们动手操作,...

小学数学教学高端培训公益研讨会在无锡市峰影小学隆重召开

本校青年教师王欣执教的六年级数学《图形的放大与缩小》,王老师从学校的平面图入手,联系生活实际,帮助学生在现实情境中学习数学。育红小学钱俊老师执教了六年级数学《圆柱和圆锥的认识》,钱老师让学生借助于实物图分别探索圆柱和圆锥的特征,通过有层次的学习活动,让学生由浅入深、由表及里地探索圆柱和圆锥的特征。

亳州市第四小学开展“做圆柱圆锥 玩转数学”综合实践活动

4月24日,亳州市第四小学六年级数学组开展“做圆柱圆锥玩转数学”综合实践活动。“圆柱和圆锥”是日常生活中最常见的立体图形,老师们组织学生绘制特色作业,以激发学生学习数学的兴趣,巩固知识重难点,提升学生数学素养。同学们在整理知识点时,加深了对圆柱圆锥的理解,牢记特征及公式,深刻体会了等底等高圆柱圆锥之间...

小学数学应用题系列之圆柱和圆锥的表面积与体积

1、掌握圆柱与圆锥的表面积和体积的计算方法;2、掌握圆柱、圆锥与长方体结合问题的解题思路(www.e993.com)2024年11月20日。基础知识:·圆柱的表面积:底面积×2+侧面积·圆柱的体积:底面积×高·圆锥的体积:圆柱体积的1/3典型例题:例1底面积相等的圆柱体和圆锥体体积比是5:2,已知圆锥的高是60厘米,圆柱的高是多少?

小学数学:所有图形与几何的知识合集

二、圆柱的特征:一个侧面、两个底面、无数条高。三、圆锥的特征:一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高。四、表面积:立体图形所有面的面积的和,叫做这个立体图形的表面积。五、体积:物体所占空间的大小叫做物体的体积。容器所能容纳其它物体的体积叫做容器的容积。

小学数学:公式定理定义,假期必背知识点!

圆柱的总体积=底面积×高公式:V=Sh8.圆锥圆锥的总体积=底面积×高÷3=底面积×高×1/3公式:V=1/3Sh三角形内角和=180度平行线:同一平面内不相交的两条直线叫做平行线垂直:两条直线相交成直角,像这样的两条直线,我们就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点...

2021期末复习 | 小学数学1-6年级知识点归类总结(名师汇编版,一定...

小学数学法则知识归类(1)笔算两位数加法,要记三条1、相同数位对齐;2、从个位加起;3、个位满10向十位进1。(2)笔算两位数减法,要记三条1、相同数位对齐;2、从个位减起;3、个位不够减从十位退1,在个位加10再减。(3)混合运算计算法则...