鸿鹄高中2024成都中考数学学科解析
如“《九章算术》盈不足”中琎石问题,“土圭之法测日影”问题,体现跨学科融合,激发数学兴趣。3、考查核心素养。如“矩形性质”“两点之间线段最短”“尺规作图”引导学生用数学的眼光观察现实世界;“实数运算”“求解圆中线段”引导学生用数学的思维思考现实世界;“群众文化赛事”中的数据分析引导学生用数学的语...
专家解读 | 2024年成都中考数学试题
体现中华优秀传统文化厚重的历史积淀,如“《九章算术》盈不足”中琎石问题,将传统数学文化与二元一次方程组有机联系;“土圭之法测日影”问题,体现跨学科融合,让学生领略中华民族的智慧和数学研究成果,进一步增强民族自信心,激发数学兴趣。全卷紧扣数学本质,考查核心素养。如“矩形性质”“两点之间线段最短”“尺规...
“天地之中”与嵩山历史建筑群
西周初年(约公元前11世纪),周公姬旦,分封屏藩,制礼作乐,建章立典,在登封阳城“以土圭之法,测土深,正日景,以求地中。日至之影尺有五尺,谓之地中”,“土圭之长,尺有五寸。以夏至之日,立八尺之表,其影适当与土圭等,谓之地中,今颍川阳城地为然”,判定阳城就是天下的中心,登封嵩山“天地之中”由此肇始。
每门学科的新课标中都提到的“跨学科”是什么?家长了解这四点...
首先,跨学科学习出现在了各个科目的新课标之中,可见这种学习方式很重要;其次以数学新课标为例,各个领域的知识描述中,都出现了跨学科的学习方式,并且专家在解读课标时也明确提出,跨学科学习至少应该在数学学习中占10%,这是一个相当高的比例。什么是跨学科学习跨学科学习,顾名思义是以学科间有关的共同问题为研究...
农历纪年展现华夏文明多彩成就
天文学不仅是古代科学的渊薮,也是文化的渊薮。古人营国尚有“象天法地”一说,以天象之位建都城、起宫阙、修陵墓。追寻天文学的发展,也意味着我们可以在某种程度上把握文明诞生和发展的脉络。运数理通天文日晷和圭表是中国古代经典和传统的天文观测仪器。古人通过对圭表影子长度、角度的反复观察、计量、测定,使...
城市规划师:城市发展史讲义(四)
(1)在考古学上表现为大型夯土建筑基址的宗庙宫殿遗存是宗法制度和国家权力的最高体现,因而成为国家权力中心——城市的最核心内涵和决定性标志物;宫庙一体,以庙为主构成这一时期宫室建制的一大显著特色(www.e993.com)2024年10月23日。(2)城市总体布局较为松散和缺乏统一规划,这与城市经济结构上农业尚占很大比重、政治结构上尚保留着氏族宗族...