为什么拉小提琴像锯木头?这事得问问物理学家

振动的物体(例如受扰动的绷紧琴弦)具有特定的共振频率,每个共振频率对应一种特定的振动模式(振动模)。这些振动模式就是琴弦调音时所对应的音符的“基音”和“谐音”。如果琴弦以其中一种振动模式开始振动,它将保持相应的共振频率,同时随着能量以声音和热量的形式散失,振动模式的振幅会逐渐衰减。包含三个振动模的一次...

【趣味物理】民俗中的物理知识

42.一只巴掌拍不响——力是物体对物体的作用,一只巴掌要么拍另一只巴掌,要么拍在其它物体上才能产生力的作用,才能拍响。43.四两拨千斤——杠杆的平衡条件,增大动力臂与阻力臂的比,只需用较小的动力就能撬起很重的物体。44.水银落地——无孔不入——水银的密度大于组成地面各物质的密度,水银又具有流动性,故...

颠覆物理书!声音居然可以在真空中传播了!

而在高中课堂上,物理老师则会更进一步地解释道:最初发出振动的物体叫作声源,而声音就是由声源振动产生的一种机械波,机械波需要依靠介质的不断振动才能传播。形象一点来说,声音传播的过程就像水中激起的涟漪,这里滴落的水滴就是“声源”,不断振动的水面就是“介质”,而远处泛起的涟漪就是“声音”。也就是说,声...

珠江科学大讲堂第124讲:五音六律中的物理生理与心理

声源是发出振动的物体,有了声源之后,还需要有传递声音的介质。如果把声源放入一个真空环境中,会发现,虽然声源在振动,但是人却听不到声音。对声音进行量化研究,最基本的指标有声音大小、高低和音色三种,即响度、音调和特色。陈征说,拨动琴弦时,如果多用点力,就会发现其振动幅度变大,声音随之变大。而拨动不同琴弦,...

《物理大爆炸》:小学生就能读懂的“初中物理”

新课标知识点全覆盖,真正打好学习辅助13册物理大爆炸,涵盖了八年级物理的所有知识点:机械运动、声音现象、物态变化、光现象、透镜及应用、质量与密度、力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简单机械。02知识点场景化,用“演”的方式讲物理复杂的、学术化的物理知识,用故事演绎出来,清晰又有趣。

外国人念不对中国运动员的名字?科学的解释来了

首先我们来看人为什么会发出声音(www.e993.com)2024年11月6日。中学物理知识告诉我们,声音是由物体振动产生的,我们发出的声音就是呼气时来自肺部的气流带动声带振动产生的。利用来自肺的空气发出的声音我们称之为肺部气流音。声音从声带产生之后在喉腔和口腔共同组成的声道中传播,声道对声音进行调整筛选,最终形成我们听到的具有特定意义的声音。

文物中的物理:原来古代的声光技术也很厉害|新知

而棱是两片瓦状的连接部,是钟体刚性最大的部分,钟体振动时要使棱部进入振动状态需要更大的能量,因此编钟发声时,棱能对钟声起阻尼作用(减振消能),加速钟声的衰减。而且敲击同一编钟的不同部位时,因为棱的阻尼作用不同,其振动模式有很大变化。敲击正鼓部,编钟进入振动状态后,棱起着明显的阻尼作用,相反敲击侧鼓...

学校如何做好科学教育加法?来看这所学校高质量的探索实践

让学生在“阻止物体振动,振动停止,声音即停止”的经验基础上,判断出吹竖笛时发声物体并非竖笛本身。第三个问题——按住竖笛的不同小孔,竖笛发出的声音不同,说明了什么?指向了改变空气柱的长短,学生最终确定吹竖笛是空气振动发出声音。三个具有连续性、层次性、深刻性的问题,不断调动学生运用科学思维方法比较、判断、...

长春数字科技职业学院2024年单独招生考试大纲

17.医生所使用的听诊器,其作用在于增加声音的响度。18.厨师在烹任过程中除了使用酱油调色上色外,还可以采用冰糖给食物上色19.在物理学中,用频率来描述物体振动的快慢,它是指物体在每秒内振动的次数。20.风能属于可再生资源。21.大众的消费心理能够对该“饥饿营销”策略的效果产生直接影响。

激光雷达历史、发展梳理

在大规模枯燥的科普知识之前,第一篇就让我们从紧张刺激而又跌宕起伏的激光雷达发展历史讲起。01跌宕起伏的历史早在二十世纪六十年代,休斯实验室的Maiman和Lamb就研制出了可以发出694.3nm红色激光的红宝石激光器,这是公认的世界上第一台激光器。为什么叫红宝石呢,因为该激光器的工作物质就是掺有铬和铝的红宝石。