民族路小学:荣获一等奖!
备课团队万达校区的集体备课团队由张娅婷、崔晔、孙娜、姚若兰四位老师组成,在此次活动中他们研究的是北师大版五年级下册第四单元《长方体(二)》这一单元。张娅婷老师和崔晔老师从单元整体出发,分析长方体体积这一单元的内容结构、呈现方式,两位老师找准单元核心概念,制定出可检测的单元学习目标。孙娜老师对本单元的...
北师大版数学五下第二单元长方体(一)-2.1.1长方体的认识(1)
先锋生活大队长2023-12-2719:26:22理想L7清远车祸致2死1伤,理想汽车公布视频及数据遭质疑南方都市报2023-12-2718:59:10武汉一大型医院拟整体外迁!越乔2023-12-2800:40:05大发工厂接连停工界面新闻2023-12-2514:38:52这次,存钱的人赢麻了米筐投资2023-12-2717:39...
新北师大版五年级数学下册全册配套练习题,附电子版
5.长方体的()个面()(填一定或不一定)是长方形,可能有()个面是正方形。6.至少用()个小正方体才能拼成一个大正方体。7.正方体是()的长方体。8.填写长方体各部分名称。()9.一个长方体的展开图如下,标出上、下、前、后、左、右六个面。10.长方体的棱长之和是96cm,长...
小学五年级下册数学第二单元知识点汇总(人教版+北师大+苏教版)
1、长方体、正方体各自的特点:个数形状大小关系条数长度关系长方体86都是长方形,特殊的有两个相对的面是正方形,其余四个面是完全一样的长方形。相对的面是完全一样的长方形。12可以分为三组,相对的棱平行且相等。正方体86都是正方形。每个面都是正方形。12长度都相等。注意:正方体是特殊的长方体。2...
六年级下册数学预习提纲
1.自己举例,回忆长方体和正方体体积的计算办法。尝试练习:计算上图长方体和正方体的体积,并归纳长方体和正方体的体积计算方法。2.能将圆柱转化成一种学过的图形,计算出它的体积?3.你把圆柱拼成了近似的什么图形?它们之间有什么联系?它的底面积和高与圆柱的底面积和高有什么关系呢?
引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂
知道方向、明确走向,教师在课堂教学中就会游刃有余,如五年级在讲授长方体正方体体积计算时,老师先引导学生复习面积计算的过程,然后借助迁移探究体积的计算,适时地帮助学生回顾本节课学习内容的“来”;学习后老师再次点明六年级还将进一步要学习圆柱体体积怎样计算,站在度量的角度沟通知识间联系,建立知识体系,进而点明...
我对比完全国小学数学教材,有些话真不吐不快!
拿的“空间与图形”这个知识系统举例,在一年级上册,孩子先是学习了最基础的形状,认识到正方体、长方体、柱体和球。↓人教版在一年级下册,孩子们才需要学习辨认基本的平面图形。↓而在三年级上册,孩子才开始真正学习长方形和正方形的边长和性质。↓
大咖云集,成外附小承办全国小学语文&数学名师教学观摩研讨活动
北师大版小学数学教材分册主编蒋玉国全国著名特级教师中国教育学会管理分会理事兼党建专委会学术委员四川省教育学会小学分会副理事长兼学术委员李保伟全国著名特级教师网名“用心”,被喻为“80后创意教师(校长)”英国东尼·博赞中心思维导图管理(中国)认证导师...
渭南高新小学举行“名师+”小学数学研修活动
在说课环节,渭河学校教师董微分享了北师大版小学数学三年级下册第二单元《图形的运动》;高新二小教师潘蓉对北师大版小学数学四年级下册第三单元《小数乘法》中的《手拉手》一课进行解读;高新小学教师李伟针对北师大版小学数学五年级下册第二单元《长方体(一)》进行解说。三个教师在说课环节特色鲜明,能够立足课标...
北师大版七年级数学,第1章思路整理,掌握一个不错的学习方法!
到了大学设计里面,就是剖面图。我们借助下一节学习的三视图和剖面图。我们专业的人士,基本可以了解一个产品的大致结构。这一节相对前面两节难度要上升了很多。我们的测试一般不会太难,大部分只是简单的测试一下我们的空间观念。题目都截一些简单的立体图形图形比如正方体、长方体、圆柱等。