怀柔区创新人才培养系列活动暨京津冀小学数学课堂教学交流活动

钱冬冬老师执教的六年级《立体几何的复习课》,用补充地面构成完整的立体图形的包装教学问题情境激发学生的探究思维,学生历经想象、动手操作、小组交流和归纳总结的学习过程,感受了三棱柱、长方体、六棱柱和圆柱等立体几何图形中顶点、棱长、面之间的关系,感受数学与实际生活的联系。北京市育英学校科学城学校苏维老师、...

未央区大白杨小学开展数学组赛教活动

《包装的学问》是北师大版五年级下册数学好玩中的一节综合实践课.张文苗老师所执教的《包装的学问》,从给山区孩子捐书的情景入手,让学生尝试包装导入新课。引导学生综合应用表面积的知识讨论“多个相同的长方体组合包装时如何节约包装纸”这个实际问题,使学生在操作、探索中体会策略多样化,感受优化思想,发展空间观念,树...

民族路小学:荣获一等奖!

备课团队万达校区的集体备课团队由张娅婷、崔晔、孙娜、姚若兰四位老师组成,在此次活动中他们研究的是北师大版五年级下册第四单元《长方体(二)》这一单元。张娅婷老师和崔晔老师从单元整体出发,分析长方体体积这一单元的内容结构、呈现方式,两位老师找准单元核心概念,制定出可检测的单元学习目标。孙娜老师对本单元的...

小学五年级下册数学第二单元知识点汇总(人教版+北师大+苏教版)

1、长方体、正方体各自的特点:个数形状大小关系条数长度关系长方体86都是长方形,特殊的有两个相对的面是正方形,其余四个面是完全一样的长方形。相对的面是完全一样的长方形。12可以分为三组,相对的棱平行且相等。正方体86都是正方形。每个面都是正方形。12长度都相等。注意:正方体是特殊的长方体。2...

引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂

知道方向、明确走向,教师在课堂教学中就会游刃有余,如五年级在讲授长方体正方体体积计算时,老师先引导学生复习面积计算的过程,然后借助迁移探究体积的计算,适时地帮助学生回顾本节课学习内容的“来”;学习后老师再次点明六年级还将进一步要学习圆柱体体积怎样计算,站在度量的角度沟通知识间联系,建立知识体系,进而点明...

大咖云集,成外附小承办全国小学语文&数学名师教学观摩研讨活动

北师大版小学数学教材分册主编蒋玉国全国著名特级教师中国教育学会管理分会理事兼党建专委会学术委员四川省教育学会小学分会副理事长兼学术委员李保伟全国著名特级教师网名“用心”,被喻为“80后创意教师(校长)”英国东尼·博赞中心思维导图管理(中国)认证导师...

我对比完全国小学数学教材,有些话真不吐不快!

拿的“空间与图形”这个知识系统举例,在一年级上册,孩子先是学习了最基础的形状,认识到正方体、长方体、柱体和球。↓人教版在一年级下册,孩子们才需要学习辨认基本的平面图形。↓而在三年级上册,孩子才开始真正学习长方形和正方形的边长和性质。↓

渭南高新小学举行“名师+”小学数学研修活动

在说课环节，渭河学校教师董微分享了北师大版小学数学三年级下册第二单元《图形的运动》；高新二小教师潘蓉对北师大版小学数学四年级下册第三单元《小数乘法》中的《手拉手》一课进行解读；高新小学教师李伟针对北师大版小学数学五年级下册第二单元《长方体（一）》进行解说。三个教师在说课环节特色鲜明，能够立足课标...

新北师大版五年级数学下册全册配套练习题,附电子版

新北师大版五年级数学下册全册配套练习题一分数的加减法第一课时折纸一、口算。二、填空。(1)2个是(),里面有()个。(2)比米短米是()米,米比()米长米。(3)分数单位是的所有最简真分数的和是()。(4)(5)一个最简真分数,分子与分母相差2,它们的最小公倍数是63,这个分数是(...

开启一场面向未来的新学习浪潮 ——中国教育创新年会主办者手记

组委会的可行性细节准备到位,终于,主办方可以向教育界进行“官宣”了——2020年,让我们用“中国教育创新年会月”,开启一次新学习浪潮!是的,“年会月”——2020年11月9日—12月6日。本届中国教育创新年会以“重建生态——价值与系统的力量”为主题,将会持续近一个月的时间,包括21场主题论坛,16场区域论坛,关...