书法进入多地中考题!人工智能时代,我们还需要练字吗?

一般硬笔书法的课程都是从最基本的书法常识,即拿笔姿势、坐姿等基础教学开始。这个阶段相对比较简单,幼儿园小朋友都能学。在掌握了坐姿和握笔姿势后,就要学习基本笔画、独体字、偏旁部首、合体字这四大方面,再读帖、临帖、对比、调整,进行更细致地练习。学会举一反三后,就可以把课上所学的书写方法运用到实际书写...

张俊列 | 课程美学论纲

以“审美认识”的辨明为前提,课程教学实践是一种认识型艺术,与审美认识具有高度的契合性。课程美学的价值旨趣在于追寻“成人之美”的人格理想,确立“反观自身”的方法论立场,恢复课程知识与生活世界的感性联系。课程美学要以课程审美化建构开展实践,而圆满性、融合性、动态性是课程的审美性特质。“课程美学”兴起于20...

能一眼认出这5个字的,绝对是书法高手,一般人认识3个就不错了,不信...

它不仅仅是一种书写方式,更是一种情感的表达,一种文化的传承。在这个过程中,我体验到了传统文化的快乐,也领略到了书法之美。现在,我想把这个挑战抛给大家:如果你能一眼认出这五个字,请务必分享你的见解。让我们一起在交流中感受书法之美,让这份传统文化的瑰宝在更多人的心中绽放光彩。期待你们的答案,让我们...

农大附小举办2024年书法美育展演活动

聚焦五育并举、学科融合的美育工作模式,以“农·和”文化为引领,充实与丰盈学校的办学特色,遵循基于“农·和”文化纵向贯通各学段、横向融合多学科的美育工作思路,努力培养学生对美的认识,涵养学生高雅的审美情趣,努力营造多元融合、多措并举的育人体系。

笔墨之中韵味浓 中亚青年:书法是了解中国的钥匙

范澧娅回忆道，与书法的第一次相遇始于学校开设的书法课程，“当老师向我们展示一幅书法作品时，我便被作品中方正圆润的笔墨线条吸引，于是我开始了书法的学习。”范澧娅表示，通过书法临摹，自己很快认识了许多汉字，中文水平也增长不少。从字迹歪扭、墨色深浅不一再到笔锋有力、字形工整，范澧娅用了不到一年的...

【国粹馆】课程风采展示 | 期待你一同感受艺术的魅力

秋季课程展示华夏未来国粹馆国粹馆以“弘扬国粹艺术、继承传统文化”为理念,通过国画、书法、京剧、国学、扎染、陶艺等一系列传统文化课程及体验活动,激发孩子们对传统文化的兴趣,认识中国传统文化的博大精深,感受国粹的无穷魅力,树立民族自豪感;懂得尊师孝亲,仁、义、礼、智、信等传统美德,深化爱国主义教育(www.e993.com)2024年11月15日。易微...

理一分殊:朱子诗词书法名家展开幕,用书法让世界感受朱子魅力

“朱熹作为两岸共同尊崇的历史文化人物，他的诗词和思想是两岸文化交流的重要纽带。”朱茂男在接受澎湃新闻（thepaper）采访时说，书法本身所呈现出来的是精神以及内心世界的展现，通过书写朱熹的诗词作品，并用书法这种艺术形式进行交流，可以加深两岸人民对朱子文化的认识和理解，增强文化认同感和归属感。有着...

在办公室看到不认识的书法,不要乱读,小心被领导和同事笑话

长知识了,不得不说中国的书法真是博大精深。近日,四川青城山门口的一块石刻,莫名成了网红。具体原因请往下看!01、“采药超人”?一位网友在游览青城山时,看山门口一块红石头上刻有四个大字,对书法不甚了解的她,联想到古代青城山的道士们白云深处采药的场景,于是把这几个字误认为是“采药超人”。后来很...

孙郁:我的知识结构、对鲁迅的认识,是在鲁迅博物馆形成的 | 纯粹访谈

民国文学课作者:孙郁著出版社:人民文学出版社出版时间:2023年01月博物馆库房中,发现鲁迅“文学家”之外的身份之所以关注鲁迅,与孙郁的早期记忆有关。少年时期的孙郁开始思考一些社会问题,并尝试在书中寻找答案。而鲁迅的著作对社会、历史、自我的认识,虽然不太好懂,却给孙郁留下了深刻的印象。

广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...

重点记录《国家学生体质健康标准》达标情况,体育课出勤情况,体育运动技能掌握情况,每天一小时校园体育活动表现及课余体育训练、竞赛情况,参加学校安全教育活动情况,以及自我认知与管理、人际关系、情绪调节、青春期适应,安全知识与相关技能等。(四)艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受与鉴赏、参与和表现的能力。重点...