人工智能赋能思政课的路径选择:基于大学生接受心理机制研究

根据皮亚杰的认知发展理论,人工智能促进大学生思政课的认知发展主要体现在以下几个层面。人工智能丰富思政课教学资源。传统的思政课主要以现实中的物理场域为主,虽能较为集中地进行思政课的教学,但形式相对单一化,针对这一点,人工智能能够在现有基础上,让思政课的每一个主体都打破时间、历史文化、地理位置的限制,构建...

北京青年政治学院面向全体新生开设《人工智能导论》课程

通过基础理论、综合素养、前沿拓展和实践实训等四个模块的课程教学,结合《人工智能的基本方式》《人工智能中的多模态融合与应用》《深度模型中的关键问题及解决方法》《自然语言处理基础》等课程的讲授,为同学们建立起对人工智能的正确认知,理解人机共生的协创未来,与专业课相辅相成。同时,大量“人工智能+X”典型应用...

61门AI大课在复旦:与考古学、政治学等跨界交叉,师生在思考什么?

复旦政治学与行政学大三学生陈同学向记者讲起了对这门课程的初印象：“一开始没想到国务学院也会开AI课，我一直觉得国际关系、政治学还是距离AI比较遥远的。但听了老师的教学之后，发现AI在现实的政治学与政治治理中其实是深度渗透、直接相关的。比如政治参与与人工智能的关系，以及AI赋能政府管理、政府建设等。”复...

人工智能及其创造力——基于心灵-认知哲学的视角

它有两个指称,一是指由人工系统所实现的创造力或AI创造力;二是指专门研究如何让人工系统表现创造力的、融理论探讨与工程实践于一体的AI分支领域。开创有中国气派的计算创造力AI分支,除了要全面深入研究国外计算创造力建设的成功经验、完成“补课任务”之外,还应弯道超车,直接切入其前沿阵地,着力研究前提性、前瞻性基...

直面人工智能 高校如何向"新"而行?

数学系的张同学就跨专业选修了两门AI相关课程,包括这门《人工智能与国家治理》。“以前学的纯理科的课程比较多,学了这门课以后,其实我感觉还是对当前社会的一些治理,有了更加多元化的认识。”一位大三学生这样说。这门课融合政治学与AI技术,由4位老师共同教授,考虑选课的学生中,还有大量来自文科专业,课程设计...

围观AI,使用AI,进而与AI谈恋爱——如何认识人工智能的发展与影响?

在AI时代中重新认识“人”不可否认的是,人类社会已经迈向AI时代(www.e993.com)2024年11月15日。我们也从“围观AI”转变为“使用AI”的人。学界普遍认为,AI的出现将带来第四次工业革命,是科技发展史上的又一个里程碑。因为AI将会像蒸汽、电力、信息技术一样深入到各行各业,改变整体的生产方式与生产关系,重构原有的生产格局,成为经济发展的新...

万字长文:怎样弥合人工智能和人脑智能的差距?| 智能渐近线

人工智能vs人脑智能1.早期人工智能模型是如何从对大脑的理解中获得灵感的?人工智能的早期发展得益于对人类大脑的理解。在20世纪中叶,随着神经科学的进展和对人脑功能的初步认识,科学家们开始尝试将这些生物学概念应用于机器智能的开发中。1943年,神经生理学家WarrenMcCulloch和数学家WalterPitts提出的“McCul...

零距离感受2024年世界科技与发展论坛,全球学者热议人工智能

“这在全球范围内绝对是一次非比寻常的安排。”世界工程组织联合会副主席阿斯霍克·巴萨对《环球时报》记者表示，他认为当前科学界急需讨论人工智能的风险与伦理治理，而本次论坛也将切入这一议题，尝试探讨发展与治理之道。国际形势复杂多变，面对面交流更显难能可贵。“国际合作对于造福全人类的科学进步和技术进步...

跟随“白泽”了解AI,这是一次对未来教育模式的积极探索!

”广西人工智能协会培训部部长黄焕程表示，此次《白泽的奇幻旅程》的成功展演，不仅是一场视觉盛宴，更是一堂生动的科普教育。通过与AI技术的亲密接触，人们不仅学到了许多新知识，还培养了对科技的兴趣与热爱。同时，这也是一次对未来教育模式的积极探索。《白泽的奇幻旅程》以生动直观的方式，让孩子们与AI亲密接触，...

南大新生迎来人工智能通识核心课第一讲

“1门人工智能通识核心课”由中国科学院院士谭铁牛、欧洲科学院院士周志华教授等人工智能领域的顶尖学者领衔,主要普及人工智能最基础的知识概念,培养基础性运用人工智能工具的能力,引导学生正确认识和理解我们所处的智能时代。这门课程将采用线上线下结合的手段,让本科新生共同听课。