从“教学评一致性”认识真题的价值
《中国高考评价体系》明确提出“高考试卷中应包含一定比例的基础性试题,引导学生打牢知识基础。例如,物理学科的基础性内容包括牛顿运动定律……这些基础性内容在试题命制中必须尽量涵盖”。对于基础知识的落实,复习课应与新授课不同。比如对于概念,在新授课中,应注重概念的形成过程,通过典型实例识别概念,强调概念的本质...
专利创造性评价中补充数据接受标准研究——以对“先申请制”内涵...
专利权人提交的有关JAK1和JAK2激酶活性数据以及由此计算得到的选择性超出了本领域技术人员能够从原始申请文件公开的内容所获得的信息...补充实验数据是对原始申请文件中从本领域视角而言已经清楚、明确公开的特定效果的补强性说明,而不是对原始申请文件中泛泛记载的几十种可能效果的重新聚焦。”[7]...
中信建投:对新质生产力内涵的再认识
战略性新兴产业是以重大技术突破和重大发展需求为基础,对经济社会全局和长远发展具有引领带动作用,具有知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好的特点,以增速快、规模化、个性化为主要发展趋势。“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出前瞻谋划未来产业,但并未给出统一的定义,相较于战略性新兴产业处于更加...
深化党的创新理论整体性系统性研究阐释(构建中国特色哲学社会科学)
深化党的创新理论整体性系统性研究阐释,必须学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,把握好这一重要思想的世界观和方法论,运用好贯穿其中的立场观点方法,不断深化对党的理论创新的规律性认识,进一步明确理论创新的方位、方向、方法,着力推进党的创新理论体系化学理化,从学术立场、研究方法、评价标准等方面,将新时代党...
《中国社会科学评价》2024年第1期目录
评价视角大科学背景下人文社科知识融合现象研究摘要:对中国人文社会科学引文数据库的分析显示,人文社会科学对“理工农医”等外部知识的融合强度持续提升,人文社会科学知识来源的学科多样性不断丰富,但人文社会科学内部各学科的知识扩散能力存在较大差异。从知识融合的外部特征表现来看,知识融合的深入发展依托于跨学科科研...
「热点解读」实施心理咨询师水平评价 促进中国心理服务业规范发展...
“参加各个层级的水平评价,个人必须完成相关课程的学习结业,同时达到相关要求,包括接受督导的时间、实践的时间(www.e993.com)2024年7月25日。不满足上述条件就不具备资格申请水平评价认定。”傅小兰解释说。对照《规范》要求,每个人会清楚认知自己的能力水平,明确自己现在适合做哪个层级的工作。原来参加职业资格考试,只要考过拿到证书就可以执业,...
三八妇女节 | 走进女规划师们的学术世界,感受女性智慧与力量
但环境复杂、多民族文化交织导致文化空间的多义性和认知模糊性。依托WEBGIS等常见平台,建构交互式的过程可控、适时动态反馈的传统村落文化空间参数化识别框架,采取参数化反编译思路,将文化空间分解为可感知、易测度的参数集合,实现同一平台上文化空间认定、文化空间属性甄别、文化空间活跃状态的综合判定,在文化空间传统特征...
王咏诗:“实用人类学”在何种意义上是一种康德式道德学说?
康德把认识划分为理论性认识和实践性认识。实践性认识并非知识,知识意味着一个判断主观和客观上都有充分视之为真(dasFürwahrhalten)的条件,它与仅在主观上充分的信念(Glauben)不同。实践性认识包含道德领域中的信念。康德那句“我必须扬弃知识(Wissen),以便给信念留地盘”(BXXX)被大家视为对批判哲学旨归的宣言...
临沂市第二十九次社会科学优秀成果奖暨 第七届临沂市社会科学突出...
5、“以人民为中心”文艺重要论述再认识作者:赵勇、卞友江(临沂大学)文章:中国高校社会科学2022年3期6、农村劳动力流动、土地流转和农民收入研究——以山东省为例作者:孙云奋(临沂大学)著作:经济科学出版社2021年8月7、中共中央山东分局在沂蒙...
《认知觉醒》:人这辈子,必须经历3次觉醒
要想完善个人认知体系,做出高质量决策,可以尝试以下三个方法。1.由被动学习转为主动学习大家是否有过类似感受:看书或学习时,尽管当时备受触动,但第二天就记不清具体内容了。究其原因,是听讲、阅读、试听等被动学习过程,只是简单地把知识过眼过耳,并未在脑中进行深度思考,所以留存率低至30%以下。而与之相...