爱与责任厚德人物|青岛新世纪市北学校宫黎玮:做孩子成长路上最好...
爱的教育,比如母亲节,我带着孩子们一起给妈妈写信、录制视频,表达对妈妈的感谢;班里同学扭伤了脚,我就发动学生轮番照顾,学会关爱他人;看到班里有的孩子做了特别暖心的小事,我一定会在班里大加表扬,在班级宣扬这样的正能量;毕业前夕的一次大摇绳比赛,我带着孩子们一起苦练,不放弃任何一个不会跳的同学,最终在...
广东省教育评价改革典型案例??
开设“立人讲堂”通识性问题社坛开讲;举办“成长思享会”,以“分享成长、享受成长”为话题打造交流平台;开展“励能计划”项目,立足专业特色和学生特长,为家庭经济困难学生搭建“成长与教育”平台,通过“集中学期强本领”“带着本领去实践”的方式实现“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。搭建“农耕田园”劳动实践...
祝贺!圣菲学校,喜提3位“市优秀班主任”!
◎在为每一位孩子明确班级管理职责的基础上,打造井然有序的成长空间,让孩子们的成长变得舒适。校园活动也是陈老师教育的重要部分。她重视每一个有仪式感且具教育意义的契机,不仅丰富了孩子们的校园生活,更保护了他们对世界的想象力。◎每年开学都会记录每一位孩子的生日,像家人一样一起过生日,将“家”的温暖落实...
合肥市长幼淮北路分园:“童”你乘风再破浪 “幼”见快乐多巴胺
交接仪式——传递班牌感受成长班牌是一个班级的象征,在这个富有意义的日子里,在接过新班牌的那一刻,孩子们的心中充满了兴奋和激动。在班牌的传递中,见证成长的喜悦。“咦,我现在成大班的姐姐了!”“我现在是小班的小朋友了,好开心呀!”小朋友的话语一直回荡在耳边。运动游戏——“骑”乐无穷乘风破浪...
“育”见未来!六所优质学校如期呈现!天津经开区“名校矩阵”建成
今年秋季学期,天津耀华中学滨城学校、泰达岳阳道小学、华东师范大学附属泰达学校、泰达一中高中部、和平保育院合作院、泰达第二幼儿园(新址)等六所学校(园)将投入使用,高中阶段新增学位3780个、初中阶段新增学位1620个,小学阶段新增学位3240个,学前阶段新增学位630个,标志着天津经开区基础教育“名校矩阵”建成。
第一场:介绍2022年基础教育重点工作任务和中小学幼儿园开学有关...
第一场:介绍2022年基础教育重点工作任务和中小学幼儿园开学有关工作要求时间:2022年02月15日10:00地点:教育部北楼二层报告厅主持人:教育部新闻办主任、新闻发言人续梅出席人员:教育部基础教育司司长吕玉刚,教育部基础教育司副司长朱东斌,北京市西城区教委主任王攀,天津市和平区岳阳道小学校长褚新红...
教育部:将实施基础教育数字化战略行动
二是关爱教师成长,让教育有温度。以创新教师评优、管理、激励机制,教师轮岗,探索弹性上下班制度,教师健康行动等,为教师提供加餐等为抓手,关爱教师成长与发展。比如在2021年底,在市财政拨付的课后服务绩效的基础上,适当增加了区域内教育经费的投入,用于提高教师的课后服务的补贴。
【已结束】关于对陕西省第十二届基础教育教学成果奖评审结果进行...
根据《陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅关于开展2021年省级基础教育、中等职业教育教学成果奖评审工作的通知》要求,陕西省教育厅组织开展了2021年全省基础教育教学成果奖评审工作。由各市教育行政部门、各高等学校和相关单位推荐,经形式审查、评前公示、网络评审、专家会评、评委会联评、厅务会审议等程序,确定拟...
教育部给基础教育划重点,课后服务和作业管理效果「双增」
「双减」实施后,我们精心设计实施学生「每周成长记录」,学生将一周的学习、生活、劳动、体育锻炼、特长发展等整理成册,从静态的量化结果评价转向动态的过程性评价。比如,在有关作业的评价方面,特别关注学生作业过程中的表现,从「基础全对」「及时改错」「自我梳理」三个层次进行自我星级评价,并按照相应积分,兑换岳小...
2018年基础教育国家级教学成果奖授奖名单
香港学校的国民教育实践及探索香港教育工作者联会教育机构有限公司,汉华教育机构,香岛教育机构有限公司,培侨教育机构有限公司,香港劳校教育机构有限公司,旅港福建商会教育基金有限公司50新时代下万众创新理念落户基础教育——澳门培正中学STEAM融入正规课程之实践与推广澳门培正中学二等奖(400项)序号成果名称...