“聚焦班级文化建设、启迪班级管理智慧”——郑州39中学召开...

从“管座位、管细节、管苗头、管干部”四个方面进一步了解了班级管理的智慧之处,使自己的理论知识得到了一定提升,接着学校心理教师杜志瑶从学生心理健康教育,以及如何智慧的与学生交流,如何正确地打开学生心扉等方面对全体班主任老师做了详细的说明,大家从中受益匪浅。

四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲

(二)班级管理的内容、原则与方法(三)班主任的角色、任务、职责与素质

...育”见未来 ——我校高一年级开展新班主任及青年教师培训

蔡满老师具体分享了班主任应如何抓好班级的安全工作。他指出,首先要增强安全意识,第二要掌握安全隐患吗,最后要落实安全制度。蔡老师向大家介绍了我校特色的“三二一”安全制度,大家更加明确,安全是头等大事,班主任们要做到守土有责,守土尽责,以“时时放心不下”的责任感、“处处如履薄冰”的压力感、“事事落实到位”...

怎样管理好一个班级?关键是建立和谐、相互尊重的关系

教师要严厉而又充满爱心。学生做出良好行为时,应及时提出表扬,学生改正了不良行为后,应加以鼓励。16.正确理解学校的行为管理规范包括:01严重的违规行为应采取什么管理措施?执行管理办法时应遵循哪些程序?有无必要采取停学或留校察看的处分?如果需要,如何实施?学生家长对学生的不良行为负有哪些责任?17.在...

立德树人 让学生成为班级的主人——记西安市第八中学教师陈波

在平时的教学管理中，陈波老师注重培养学生的责任感，从班级作业的收发到值日生的安排，不论是学习委员、各科课代表，还是学习小组组长，每个人都能做到各司其职，承担自己相应的责任，形成责任链，让学生通过负责一些小活动或项目，使他们渐渐形成责任感。“君子协议”让孩子感到被尊重和爱作为一名班主任，陈波说：...

30年老教师经验:手把手教你如何接手一年级新班!

实操经验二:设立“班级小助手”选拔几个责任心强、能力不错的孩子当“班级小助手”,协助老师管理日常事务,比如收发作业、维护纪律等,既锻炼了孩子,也减轻了老师的负担(www.e993.com)2024年11月15日。3排座有讲究,公平又合理排座位可是个技术活,得兼顾公平和孩子的实际需求。

一线教师如何成为团队领读者

这样的过程给我一个深刻的体会,要组织好读书会有两个关键因素:一是找到合适的人,找到对阅读有极大兴趣的人来组织。何谓对阅读有兴趣?不给钱也愿意做;二是找到合适的人后充分信任,提供服务,而不要用过多的考核来检查、规范。我印象最深的一件事是有一次共读仅到了5位老师。有的参加者问我焦虑吗?我说完全...

防范学生欺凌,学校和教师该做些什么?

但是，教职工不能以并非所任教班级的学生或者不属于自己工作职责等为由而置之不理。（依据《未成年人学校保护规定》第48条）二、欺凌行为的调查和认定对情节轻微、不构成违法犯罪的学生欺凌行为，由学校开展调查和认定；对违反治安管理或者涉嫌犯罪等严重欺凌行为，学校应当及时报告公安机关，由公安机关依法调查处理；...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

首先,教导处负责人就班主任每日常规工作进行了业务培训,他提到,班主任老师应从早读、上课、课间、两操、中午、放学等六个时间段分别开展好各项班务工作,并且努力成为“班级组”建设的核心人物,优化资源,提升班级建设新形象,创造班级建设新业绩。接着,政教处负责人就上期和近期班级管理及班主任工作作了总结,他讲到,开...

陕西省教育厅办公室 关于开展第四届陕西省义务教育学校作业管理与...

(二)主题作业管理与设计案例。主要呈现学校和教师在作业管理与设计中如何立足学生日常生活实际,基于跨学科主题学习或综合实践活动设计作业的做法和成效。本次申报分城区、镇区、乡村三个赛道(名额分配见附件1),申报主体均为义务教育学校教师团队(如年级组、学科组等),团队负责人应为任课教师。在前三届陕西省义务教...