晋升失败面临“要么走人要么职称降级”:副教授无奈离开高校
当时,她以副教授的职称和待遇被引进东部的一所重点高校,入职时,除了工作合同以外,赵锦还额外签订了一份“预聘-长聘”科研任务书(后来被大家称为“对赌协议”)——前三年的时间里,她需要完成至少三篇影响因子在一区的期刊文章,教学任务评价不能在全校后20%,以及一个国家自然科学或社科基金的面上项目(也叫“一般...
中小学教师评正高级职称是对大学教师的侮辱!对知识的不尊重!
很多甚至完全没有贡献,因为教师职称是终身制,只要评上了不犯大的错误,就不可能降级,这就导致一些老师评上之后开始躺平,甚至连课都不上了。看看各个学校,基本都存在这样的现象,所以为什么要给他们高工资呢?其次,他们工资过高,对职称低的老师不公平。大多数一线老师辛辛苦苦一辈子可能连一级也评不上,但是一大群不上...
大学官宣:42名教师降级聘用或转岗!
大学官宣:42名教师降级聘用或转岗!近日,山东省教育厅发布《山东理工大学:“三个坚持”深化评聘制度改革,创新教师评价》一文。其中提到:学校对在第三轮聘期期满考核不合格的42名教师进行降级聘用或转岗处理。在“坚持破除‘五唯’,建立多元评价体系”方面,山东理工大学注重业绩导向,在学校第三轮岗位聘用期满考核工作中...
明年高级教师要降级?待遇会下滑吗?师范生还有机会入编吗?
可能有人会讲职称,是教师工作的动力,如果降低人民教师职称的话,无疑会影响人民教师的教育教学水平,甚至还会影响教师工作的积极性,而且也有部分师范毕业生讲,高级教师降级待遇,走向下坡路以后,让很多师范毕业生表示非常的无语,因为会影响他们2024年入编的机会和机遇。所以职称制度的改革也制约了一线教师的活力,评...
2024年教师工资直接与工龄挂钩?减少职称比重是真的吗?
这一改革的目的是为了让教师能够更加专注于教学本职工作,减少不必要的外部压力,从而提高教育质量。此外,一些地方已经开始尝试新的职称评定机制,如吉林省的“3010”职称申报评审机制,允许满足一定教龄条件的教师直接晋升高级职称。山东省也出台了政策,允许在乡村连续任教20年以上的教师直接申请中级职称。这些尝试不仅为...
教师退出,能上能下,已经蔓延进高校?
职称降级:高校中的“能上能下”?上面要求教师队伍“能上能下”,但具体怎么实施,高校其实也投鼠忌器(www.e993.com)2024年10月28日。虽然也有头铁的高校实施过一两次,但也是静悄悄的,不敢张扬,也没有全员严格实施。当前的“能上能下”普遍没有影响到职称,因为聘期考核不通过,而教授变副教授、副教授变助理教授,并没有几家高校敢于实施。
工人日报关注非升即走:有高校设定过高目标,老师未达要求不续聘
不少高校通过实施“非升即走”制度,有效地激发了青年教师的工作热情和创新能力。然而,一些高校设定过高的科研目标,对未完成任务指标的老师不合理地降级转岗。未达到要求,不再续聘“刚收到一份SSCI(全球社会科学领域的重要引文数据库)期刊的用稿通知,暂时松了一口气。”在北京某市属高校就职的王琪说,她要同时...
微山县改革聘任制度促教育振兴
济宁新闻网讯近日,微山县人社局联合教体局、财政局出台了中小学教师专业技术职务聘任改革的实施意见,在全市率先推行教师专业技术职务年度聘任和总量控制分级聘任,教育领域人事制度改革工作再出实招硬招。打破职称聘任“终身制”。过去,职称聘任特别是高级职称聘任后,部分教师开始选择“躺平”,有的选择减轻教学任务,有...
动真格!一批高校教师,职称降级!
“能者上、平者让、庸者下、劣者汰”的用人机制,成为新一轮职称考核改革的关键,有利于激活高校现有人才潜力,最大限度地盘活人才队伍。打破限制:不拘一格选人才为进一步深化用人制度,激发聘期内教师工作积极性,在“职称降级”的,支持有能力者破格晋升。
职称标准新政策,让这位小学教师很无奈,不去教改只能面临降级
然而没想到随着政策的改变,他原本的高级职称被细分为中级职称。原本他并没有把职称放在心上,认为自己只需要完成教学任务就可以了。其实现在老师的工资是与职称相挂钩的,随着老师获得的职称等级越高,他每个月能够领取到的工资也就越多。如果老师能够获得高级职称的话,那么他每个月至少可以比那些初级职称教师多获得好几...