关于印发广东省高等教育厅(中共广东省委高等学校工作委员会)职能...

(六)协助有关部门管理省属普通高校内设机构总数、人员编制和工资总额;统筹规划并指导高等学校的教职工队伍建设;会同有关部门组织高等、中等专业学校教师及其他专业技术人员职务资格评审工作。(七)制订高等、中等专业学校招生指导计划并组织实施;指导自学考试;改革高校毕业生分配制度,组织实施毕业生分配就业工作。(八)负...

医科类心理学考研院校:一共32所(详细介绍版)

天津中医药大学管理学院还积极培育医药领域高层次管理、心理学科人才,设有管理科学与工程一级学科硕士学位授权点和应用心理硕士专业学位授权点考研书单:学制3年,学费一共3万4.天津医科大学发展历史:天津医科大学的心理学学科起步于1980年,当时成立了精神医学教研室和医学心理学教研室。随着时间的推移,该专业不断发...

报考院校选“大学”和“学院”的五点区别,学院真的不如大学吗?

各门公共必修课程和专业基础必修课程,至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人;各门专业必修课程,至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人;每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。教学与科研水平要求不同大学除要满足“普通本科学校应具有的较强的教学力量和较高的...

今年高校新设专业新在何处

河海大学是教育部于1987年核准的首批可招收高水平运动员的高校之一,迄今已培养高水平足球运动员近500名,具有良好的足球办学基础。2006年,学校获批二级学科硕士学位授权点“体育教育训练学”;2020年,获批一级学科硕士学位授权点“体育学”;2022年,获批运动训练本科专业(设有足球方向),为培养高层次足球人才提供了良好的...

福州市教育局 _ 市政府组成部门 _ 福州市人民政府门户网站

(三)会同上级组织部门负责市属院校领导班子建设和干部宏观管理,指导、协调干部培训工作。(四)会同有关部门研究拟订全市教育事业发展规划和年度计划并组织实施;统筹协调全市各级各类教育,指导全市教育体制、办学体制改革;会同有关部门指导、实施各级各类学校的设置工作;负责教育基本信息的统计、分析和发布;统筹指导全市...

发布加强新时代高校教师队伍建设改革、深化高等学校教师职称制度...

高校对于各级职称评聘要求的设立既要防止“一刀切”,也要避免“无章法”(www.e993.com)2024年11月3日。学校层面可对各级职称评聘制定任职必备条件,同时也要针对不同岗位类型、不同学科专业及不同人才层次的属性特征明确评价的重点和评价导向,制定与岗位匹配的评聘标准和业绩要求,并确保各类评价标准科学设置和稳定持续。其次,要进一步摒弃教师评价唯...

人社部解读《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》 高校...

高校可根据自身发展实际,设置新的岗位类型;高校教师职称评审权直接下放至高校,有条件的高校可探索实行教师职务聘任改革,设置助理教授等职务……今天,在教育部举行的2021年首场新闻发布会上,人力资源和社会保障部专业技术人员管理司副司长刘冬梅介绍了近日与教育部联合印发的《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》(...

教育部:高校应参照专任教师待遇和保障设置专职辅导员岗位

此外,辅导员的职责还包括组织开展基本安全教育。参与学校、院(系)危机事件工作预案制定和执行。对校园危机事件进行初步处理,稳定局面控制事态发展,及时掌握危机事件信息并按程序上报。《规定》要求辅导员具有本科学历,同时明确,青年教师晋升高一级专业技术职务(职称),须有至少一年担任辅导员或班主任工作经历并考核合格。

大学通知!高校教师重新实施聘用,原聘用岗位等级不保留

湖北某大学公布的专任教师岗位设置与聘用实施办法，明确聘用范围包括全校在编在岗的全职专任教师。院（部）正、副院长（主任）岗位可直接设为专任教师岗位，岗位类别纳入专任教师岗位系列，同时负有管理职责，实行“一岗双责”和“双重考核”。按干部管理权限，经批准的机关与直属单位“双肩挑”人员分级竞岗在教学科研...

高等学校稳步实施岗位设置管理制度 继续保留正副教授职务

按照国家规定的专业技术人员通用岗位等级,高等学校教师职务仍分为教授、副教授、讲师、助教,其中教授对应专业技术一至四级岗位、副教授对应专业技术五至七级岗位、讲师对应专业技术八至十级岗位、助教对应专业技术十一至十三级岗位,共13个岗位等级。高校实施岗位设置管理既是事业单位收入分配制度改革的迫切要求,也是高校...