...广东省教育厅关于印发《广东省深化中等职业学校教师职称制度...
4.统一后的中等职业学校教师职称等级与事业单位专业技术岗位等级对应关系为:正高级对应专业技术岗位一至四级,副高级对应专业技术岗位五至七级,中级对应专业技术岗位八至十级,助理级对应专业技术岗位十一至十二级,员级对应专业技术岗位十三级。(二)完善评价标准。1.坚持把师德放在评价的首位。坚持教书与育人相统一,言...
常州市教育局关于做好2024年常州市中小学、幼儿园教师专业技术...
同级转评是指因为工作岗位的变动,专业技术人员原有的职称资格专业类型与新岗位的专业类别不相同或相近,必须申报评审符合新岗位专业类别要求的同级别职称资格,方可参加高一级职称评审。从其他系列初级、中级、高级职称同级转评中小学(幼儿园)二级教师、一级教师、高级教师的,需从事中小学(幼儿园)教学工作1年以上。17....
...岗位设置与评聘办法|财会|专技|正高级|副高级|高级职称_网易订阅
晋级评聘是指正高级、副高级、中级、初级岗位在其内部等级中应聘高一级岗位。初次评聘是指入校工作后的第一次评聘。入校前如已有专业技术职务的,在入校时须经岗位评聘委员会审议研究,予以确认。如经审议研究不予确认,须按照学校评审要求重新参加评聘。第八条晋职评聘,应聘者只能申报正高四级,或副高七级,...
成都多所学校正在招聘,涵盖小、初、高学段多个岗位|中小学|学校|...
(3)文件名称统一格式,应聘岗位+姓名+学科+目前职务/职称,如“年级管理干部+张三+语文+年级长”。(4)学校将严格为应聘者保密,有意向者可放心报名,小学、初中语、数、外等主要学科愿望强烈且能迅速到岗者,可直接联系校长:电话028-81073822(转分机号8065)邮箱23437732@qq。3、注意事项①电子邮件报名和...
永城市实验小学学校章程_规章制度_学校概况_永城市实验小学_教育...
(四)坚持党管人才原则,按照有关规定做好教师等人才的培养、招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作。(五)开展社会主义核心价值观教育,抓好党建及德育工作,做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作,加强师德师风建设和学校精神文明建设。推动形成良好校风、教风、学风。
幼儿园园务工作管理规章制_芜湖市政务公开平台
三、职务岗位职责1、教师岗位职责2、保健老师岗位职责3、保育员岗位职责4、厨房工作人员岗位职责5、安保人员岗位职责第二部分园务工作管理制度一、教职工职业道德行为规范二、园务公开制度三、会议制度四、学习制度五、培训制度六、办公制度...
北京山东职称管理:破除职称终身制,职务能上能下和待遇能升能降
但山东发布的职称改革意见更加详尽,且明确提出建构职务能上能下、待遇能升能降的新机制。北京市也提出,要强化聘后考核管理,对不符合岗位要求、没有履行岗位职责的专业技术人才,可按照有关规定降低岗位等级直至解除聘用。中共中央办公厅、国务院办公厅”两办“印发《关于深化职称制度改革的意见》的具体时间是2017年1...
关于印发《湖南省高等学校教师系列专业技术职称(职务)评审工作...
改革的主要工作任务是:从2014年开始,将教授、副教授、高级实验师、讲师、实验师职称评审工作授权或委托高等学校自主组织评审。改革的基本原则是:1.依法授权原则。依照《高等教育法》、《高等学校教师职务试行条例》(职改字〔1986〕第11号)、《国家教委、人事部关于进一步做好授予高等学校教授、副教授任职资格评审权...
2023年度中小学教师职称申报工作开始啦!
其中担任领导职务推荐上限人数南昌市206九江市175景德镇市72萍乡市72新余市62鹰潭市62赣州市258宜春市185上饶市185吉安市165抚州市144赣江新区11省直单位52合计16049附件2江西省中小学教师正高级职称申报人员师德师风情况说明...
【重要通知】关于印发《黑龙江省深化高等学校教师职称制度改革...
附件2:黑龙江省高职高专院校教师专业技术职务任职资格评价标准附件3:黑龙江省成人高等院校教师专业技术职务任职资格评价标准附件1黑龙江省普通本科高校教师专业技术职务任职资格评价标准第一章总则第一条为科学、客观、公正评价普通本科高校教师的品德、能力、业绩,根据人社部、教育部《关于深化高等学校教师职称制...