盛银宜家智慧社区服务平台,解锁便民宜居新模式

盛银宜家智慧社区服务平台是我区开拓创新、自主研发,基于“共建和谐社区共享美好生活”愿景,与街道、社区、金融、科技、供应链、周边商家等积极合作,打造“完整社区”架构下的“15分钟生活服务圈”,链接“一店一早”“一菜一修”“一老一小”等业态资源,给居民提供高标准、多层次的温馨贴心生活服务。线下门店作为智...

走进动物朋友,关爱幼小生灵——培星小学四年级跨学科主题展示课

通过“我的动物朋友”跨学科主题学习,四年级的孩子们更加了解了我们身边的动物朋友,对关爱小动物、保护小动物充满热情。同时,孩子们也了解到在学习知识、认识世界的道路上,有时需要我们跨越学科之间的界限,从不同的视角,用不同的思维方式来思考和感悟,这样我们的认识才会更加全面,更加深刻。

祖国 你好_腾讯新闻

回望历史,祖国从站起来、富起来到强起来,社区也随之蓬勃发展。我将带领社区团队,深化服务体系建设,提升服务质量,确保居民享受便捷、高效、贴心的服务。同时,加强社区文化建设,营造和谐、文明、宜居的环境。让我们携手共进,为社区的美好明天贡献力量!西安市雁塔区漳浒寨街道紫薇臻品社区负责人郭娜:我们社区是2022年9...

以书为伴,与书为友,让阅读点亮孩子的童年 | “阅”享校园

以书为伴,畅想未来四年级的孩子们正在准备《满江红》课本剧,课本蕴藏人生哲理,教室即是舞台,课本剧为孩子们插上想象的翅膀,在富有创新活力的剧情演绎中,架起穿越古今的桥梁,真正让阅读“活”起来;五年级的学生在诗词大赛中体会古诗词的魅力,感受英雄豪气、家国情怀;六年级的他们在经典名著知识竞赛中传承中华优秀传统...

关于填补留守儿童“教育空档期”的建议

(三)社区服务活动。深入社区,宣传法制,参与公益劳动;走进敬老院、帮困助残,奉献爱心;走上街头,争做环保志愿者,体会交警的辛苦等。学生融入其中,在不知不觉中感悟、了解、认识、提高,站在别人的角度,学会换位思考。既增加知识积累,又能锻炼交际能力,学会与人相处。

笔下生花·乐享成长——青岛北山二小四年级成长作文鉴赏

四年级级部扎实推进“生活化习作”探究,主要以生活为源泉,以注重体验为突破口,助力学生有话而说、有感而发(www.e993.com)2024年11月19日。生活与习作融为一体,让习作表达成为学生学习生活的重要组成部分。邀您共赏四年级小作家们的成长作文。我的社区变化大2018级1班刘牧青周末早上,我正睡懒觉,忽然一阵“嘻嘻哈哈”的声音传来。肯定又...

超长寒假怎么过⑦丨高校学子与家乡“双向奔赴”

近期,该专业的同学们扛起相机行走乡间,感受民风民俗新面貌,还用绕口令“情景表演”的方式展现实践体会。随着新冠防控政策调整,四川省大中小学有了一个“超长寒假”。不少高校学子回到家乡,参与文化宣传、环境保护、春运服务、社区服务等多种形式的实践活动,在感受国情、省情变化中增强服务人民、回报家乡的责任感使命感...

来看城市小主人翁的“期末作文”

我主要在长宁区上生??新所内的主题演绎展区进行讲解工作,通过几次为游客的导赏服务增强了我的自信心,我真心体会到了“赠人玫瑰,手留余香”的快乐!“谢文远普陀区中山北路第一小学四年级自信与付出,是快乐的源泉▲向上滑动阅览在这个学期里,我有幸参加了上海市长宁区新华社区的导赏员活动,并成功通过...

2022年度“首都未成年人思想道德建设创新案例”展示

根据学生的认知发展规律,分年级安排了不同的课程内容,一年级是种养殖工坊,二年级是创美工坊,三年级是非遗工坊,四年级是田园工坊,五年级是厨艺工坊,六年级是创造工坊。一方面,教师会在劳动课程中应用、巩固、拓展学科知识;另一方面,劳动课上未解决的问题或新产生的问题,教师也会引导学生在社团课程中进一步探索。

申时校园丨上海“双减”新气象:“申时校园”成为育人新天地

四年级的王佳俊有感而发:“每次走进这条红色长廊,我都感觉自己一身正气,宣讲的时候声音特别洪亮。”刘译芯同学则表示:“我们要好好利用这段时间,让更多的同学走进这里,感受红色的力量。”而在家长李佳看来,自己的女儿当上“宣讲小先生”后,比以前更自信了,笑容也变多了,这让她十分惊喜。