现代诗:我的作文(外古体诗二首)
人的一生就是在完成许多许多的作文小时候听长辈的话完成一篇怎样学习的作文长大了听党的话认真工作尽心尽力完成一篇如何建设祖国的作文人老了听国家的话保障身体焕发余热完成一篇言传身教的夕阳红作文人的一生既长又短活得千姿百态有的完成一篇内容平凡的作文有的则完成一篇又一篇既伟大...
我,浙大文科学霸,居然教不会儿子写作文
最近四年级学写现代诗,孩子就先写了这一段。因为他喜欢读太空的科普内容,月亮是反射太阳光的,所以用了“继承”,把科学知识变成诗意表达,还是挺灵的。其实,作文的表层能力是词汇量丰富,也就是传统意义上的“文笔好”,很多人会被文笔好骗了,到了三四十岁还是小作文模式。而作文的底层能力,是有思考问题的框架。
文艺批评 | 洪子诚:现代诗史写作的诗与史 ——以郑慧如的《台湾...
誉为“现代诗史最重要的诗人”的洛夫,在这部诗史中篇幅多达四十二页,评语也不吝给予最高级别:“最重要,最有才气”,“汉语诗的奇迹”,“其丰沛的创作量、磅礴而恢弘的气势与自我挑战的探索精神,纵横现当代汉语诗坛,无出其右”,“全面而深刻,将富含当代性的当代汉语意象运用到极致”的评语。相比而言,在台湾诗坛中...
名主编走进宿迁学校,畅谈诗歌写作
他举例短诗《炎夏》,“爷爷的茶杯里/总是养着/两朵菊花”,一首三行诗,一个“养”字,有画面感、趣味感,同样陈述一件事情,因为增加了一个小小的创意思维,而马上就有了活力和生机。陈事法中多用比喻手法,诗歌生动要有形象的比喻,也可多在作文中试验、应用。陈事法让生活中的每一件事都可能成为诗。变形法:...
又是芳草绿,一岁一追思
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”临近清明,我的脑海中再次不由自主地浮现出来这首大家都耳熟能详的诗。又是一年青草绿,又是一年清明时。在科学技术如此发达今天,不仅可以线下扫墓,网上祭奠英烈也早已兴起,每年我们都会在网上”致敬“英烈,为各位前辈”献花“,”上供“,”敬酒“,”祭拜“。每每此时,我...
《波德莱尔与中国》:“我们写现代诗,不读波德莱尔,那是不可想象的...
波德莱尔的诗,每一首读来都有一个主人翁“我”,但波德莱尔真正的意思是,一首诗因为是语言的杰作,一定有“非个人性”,而这个“非个人性”恰恰就是人类性(www.e993.com)2024年10月14日。这一点后来被艾略特在《传统与个人才能》一文中阐述为诗的“不及物”关系。人都有个性,但诗人在表达个性时,恰恰是通过这种隐匿个性的方式,是一种“非...
2010年高考安徽卷作文:材料作文“吴兴杂诗”有感
我笑的原因有二:一是,考前我应老同学的要求曾对今年安徽高考语文做了一点预测(6月3日发表在“语文活动式教学网”,帖子地址:httpsongyu123/bbsxp/ShowPost.asp?ThreadID=453)。我当时对作文是这么预测的——“作文是材料作文,材料可能是一首小诗”。我还贴了一首以现代诗为材料的作文题。没想...
【校园新闻】妙笔作文展风采 喜报走进雨花外国语小学花神庙分校
四(3)班王宇勋《偶遇小猫》指导老师杨曦四(3)班周锦乐《梦回大唐》指导老师杨曦五(4)班陈柏霖《锄强扶弱,嫉恶如仇的侠义心——读《水浒传》有感》指导老师呼文文这一次发表作品的孩子们也都得知了这份喜讯,都很开心,满怀期待地从编辑老师手中接过喜报。
学生优秀作文套话、大话、空话连篇!语文特级教师连夜发文:太心痛
细读中小学语文教材,不难发现,教材在编写单元写作练习时,把记叙文分成“写人”“写事”等,把说明文对应成“写物”“写景”等。后来发现写故事、写童话、写诗歌等很难归入到写人、写事,所以又另设置了单独练习,导致整个教材作文教学分类有点混乱。比如“写人”,三年级写《身边有特点的人》,四年级写《我家是个小...
开展写作训练,抓住这3个核心就够,家长不再担心孩子不会写作文
比如,我们可以借助名家名篇中相关文章的讲解,唤醒孩子的写作思维,来帮助孩子发现自己生活中有价值的素材,并把这些素材收集在一起,以备正式写作之用。2.引导孩子选择自己最熟悉的写作领域和事物来写每个孩子都有自己最熟悉的写作领域和事物。我曾经遇到过一个初中生,他爱好写诗歌,特别擅长于写农村生活的现代诗,因为...