“英”为有你 精彩绽“fun”——合肥市六小荣城开展四年级学科节...

“英”为有你精彩绽“fun”——合肥市六小荣城开展四年级学科节之“Atthefarm”为进一步推进学科育人,努力培养学生的创新精神和实践能力,创设良好的英语学习氛围,丰富校园文化生活,合肥市六安路小学荣城花园分校四年级学生开展了以“Atthefarm”为主题的英语手抄报比赛活动。同学们通过搜集书本知识、查阅书籍...

蒲公英·提质 | To do the most,to show the best——英语学科节...

为进一步丰富校园文化,激发学生学习英语的兴趣,营造浓厚的英语学习氛围,合肥市和平小学东校英语学科节在春花烂漫的三月拉开了序幕。此次学科节活动内容丰富多彩,孩子们乐在其中。三、四年级学生制作了精美的书签和新年英语贺卡。孩子们充分发挥自己的想象力和创造力,动手制作出了各种各样风格独特的书签,并用英语书写出...

秀英语风采,育核心素养——隆回县东方红小学举行英语学科核心素养...

四年级325班的《ChinaCatchesMyHeart》,唱响对祖国的赞歌,感动全场;3年级332班《WhereisSpringtime》活泼欢快;五年级314班神话剧《HouyiShotsuns》展现中华民族不畏艰苦,奋斗不止,不达目的,决不罢休的精神;六年级290、293班神话剧《YuGongRemovedtheMountains》从儿童的视角、用舞台艺术的形式,于趣味...

一口气看完英语新教材后,我发现英语成绩的隐藏差距在这里

可以说以原版英语教材为体系框架,去搭孩子的英语学习体系,是目前来说最高效、而且能出效果的方法。退则校内培优,进则英语特长。跟着原版英语体系走,英语学习可以用一句话总结就是:早规划早准备功夫不负有心人我家俩孩子英语学科规划比较早,成效也比较早,哥哥四年级已经拿到了CAE,弟弟三年级也拿下了PET。...

@老师,多学科寒假作业创意清单来了,快看你能不能用到!

英语*设计学校校规、食堂菜单(中低年级)利用学过的must、mustn’t、don’t设计校规,比如:不准摘花,不准在走廊乱跑。利用学过的食品和饮料单词设计学校周一至周五菜谱。*表演Show(三年级)根据已学过一篇课文进行表演,如果是多个角色,学生可自行成组,开学时可进行选评。

蓝思值290L到1080L,这份原版新闻期刊给孩子知识加餐..

GRADES5-6高阶版:在时事新闻基础上融入了更多的学科:自然、科学、数学、运动、历史、地理、艺术等等(www.e993.com)2024年11月8日。对英语水平的要求有了质的飞跃。分别面向美国的幼儿园到一年级,以及二年级学生,适合国内5~9岁和8~12岁孩子阅读,K3-K4适合在阅读难度上,K-1级别以色彩鲜明的图片为主,简单清晰的短句为辅;而G2级别的...

专访一位资深从业者:信奥到底有多卷,适合什么样的孩子?

首先,我们要先说一下信奥的定位,它属于五大学科竞赛的定位。比如说,像人大附“宇宙第一强校”,它的竞赛就搞得非常好。我们所说的叫数学、物理、化学、生物,这几个都是高考学科,还有一个就叫信息学竞赛,这五个学科竞赛并称为五大学科竞赛。在信息学竞赛当中,如果能拿到全国前50名,称为国家集训队,就能够直接...

全学科寒假作业的创意清单,每个老师都能用上!

*我的祝福短信(三年级)寒假是亲人团聚的日子,是感恩和祝福的日子,请学生收集10条祝福短信,再创作5条祝福短信,并将创作的短信分别发给父母、亲戚、师长。*搜集有意思的春联、灯谜(四年级及以上)收集春节期间所读到的有趣或特别的春联和10条灯谜,了解各地不同的民俗文化,用照相、抄写等方式记下,制成PPT。

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

四、培训课程1.基础课程:学校通过对课程的深化和整合,开展多样化、个性化的教育活动,在多学科交叉和融合上改善和丰富课程,让学生掌握扎实的基础知识,培养创造性思维。2.初高衔课程:借助于北京四中、密云二中、首师附密云中学的教师资源,开发初稿衔接课程,拓展训练学科思维,探索尝试贯通式培养。

且行且思 共研共创-中原区举行小学英语学科四年级教材教法研讨会

（记者张伟）时维九月，序属三秋。为了贯彻新课程标准理念要求，提升英语教师专业素养，9月28日上午，郑州市中原区小学英语学科四年级教材教法研讨会在锦绣小学举行，中原区锦绣小学和中原区外国语小学的英语教研团队以及中原区英语学科中心教研组的老师做了经验分享。一、助力“双减”凸显特色推动核心素养落地中原区...