大手拉小手 气象“童”步走

来宾高级中学的高一志愿者廖伟翔告诉记者,本次活动他演示了如何将长条袋子迅速吹满空气的实验,希望小朋友们能对大气知识更加感兴趣。市滨江小学四年级学生万灿希说,“今天学到了很多以前不知道的气象知识,感觉特别有趣!”来源:来宾市融媒体中心原标题:《大手拉小手气象“童”步走》...

气象科普之光点亮乡村振兴之路

“同学们,你们知道影响我们生活的气象灾害都有哪些吗?”“暴雨、雷电、冰雹、台风、沙尘暴……”这是在蓟州区下营镇中心小学开展科普活动中气象专家与四年级学生的对话,也是市气象局狠抓山区作为科普主阵地的生动缩影。今年5月,市气象局启动2023年“千乡万村气象科普行”活动,联合蓟州区下营镇政府,邀请气象科普...

2022-2023学年度第一学期四年级语文期中考试卷(附答案)

《题西林壁》,注意“庐、缘、此”的书写笔画。(3)“夏雨少,秋霜早”是一句谚语,意思是:如果夏天的雨水少,秋天的霜期就会提前。(4)“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉”是一句谚语,意思是:立秋节气之后,每下一场雨天气就更凉爽一些,下了十场雨之后,就要开始准备穿棉衣御寒了。(5)“云母屏风烛影深,长河...

天气有何奥秘?记者跟着海宁马桥中心小学气象“小哨兵”探秘

“四年级时，我的科学课只能考八十多分，现在能考九十多分了！”课间休息时间，罗翰林高兴地与我们分享成绩进步的喜悦。加入气象科普社团后，他对科学的兴趣与日俱增。从简单的地面气象观测，到熟练地调整设备方向、角度，再到独立完成一天两次的观测，仅用了两周时间。“其实，这个观测并不简单。”罗翰林告诉我们...

美国教育真相:中国孩子数学甩对方十条街,却为何没有最高数学奖

其二,老师把气象知识传授给学生;然后,带学生到气象站,把“鱼竿儿”给学生——让他们用各种仪器去预报天气。其三,“研究气象谚语”是美国某小学四年级别出心裁的教学设计。孩子们耗时14周,去证实或证伪某些民间气象谚语。显然,第三种教学方式下,孩子还在“如鱼得水”般不亦乐乎时,早被前面两条“鱼”甩了一个...

新疆:那些年,我们一起纪念的气象日

作文一:《参观气象站有感》作者:李儒雅(五年级四班)这次,我们参观了气象站(www.e993.com)2024年11月7日。风、雨、雷、雪、雾等都是种气象(现象),它们影响了我们周围的环境。所以,观测气象是非常重要的,气象站就这么产生。它的准确关系着整个县、乃至整个自治区的安全。能参观这里,我也很高兴。

黄全愈:“问题化学习”应该是把“问题”看作“鱼钩”的学习

二、老师把气象知识传授给学生;然后,让学生带着这些系统化的问题到气象站,使用各种仪器去预报天气。三、“研究气象谚语”是美国某小学四年级别出心裁的“问题化学习”。孩子们耗时14周,带着各种碎片化或系统化的问题,去证实和证伪某些民间气象谚语。

小升初:1-6年级上下册日积月累专项练习,可打印!

小升初:1-6年级上下册日积月累专项练习,可打印!一、我会填珍惜时间的名言。①一日②一年③寸金④一寸金1、②之计在于春,①之计在于晨。2、一寸光阴④,③难买寸光阴。二、背一背,连一连。种瓜得瓜种豆得豆前人栽树后人乘凉百尺竿头更进一步...

中国有少年班,那美国神童接受的教育,会有哪些不同?

而美国小学四年级的气象研究教案则是:孩子不仅要了解天气变化的科学知识,掌握仪器去预报天气;还要利用掌握的知识和技能去证实和证伪民间的气象谚语。也就意味着:孩子要收集气象谚语;用科学知识对这些气象谚语进行证实或证伪;在当地的报刊电台上对证明结果进行解说;选择有争议的气象谚语组成正方和反方进行辩论……该课题...

关于公布2016年湖南省中小学 图书馆(室)装备图书采购目录的通知

日有所诵第四版(小学一年级)日有所诵第四版(小学二年级)日有所诵第四版(小学三年级)日有所诵第四版(小学四年级)日有所诵第四版(小学五年级)日有所诵第四版(小学六年级)阅读力测试(小学一年级)阅读力测试(小学二年级)阅读力测试(小学三年级)阅读力测试(小学四年级)阅读力测...