通州区潞河中学附属学校次渠家园校区:探索心理健康专题评价校本化...

对于五、六年级的学生,评价标准与三、四年级大致相同,但在具体表现上有所提升。智慧方面,学生能够主动积极地发现、探索问题,遇到困难时积极解决;美德方面,学生不仅能从他人角度思考问题,还需要乐于助人;劳动时,即使再苦再累,学生也需要保持愉快、乐观的心情;健康和创新方面的要求与三、四年级相同。五育中心理健康...

泰安2024年初中学业水平考试今日开考

根据《泰安市关于2024年初中学业水平考试工作的实施意见》,在本次考试中,初四年级学生考语文、数学、外语、物理、化学、道德与法治;初三年级学生考地理、生物、历史。其中,语文、数学、外语(含听力30分)3个科目的分值均为150分;物理的分值为90分,化学的分值为60分,分别按照卷面得分(满分均为100分)的90%和60%计...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

评价主体多元化为依托,实现学生的潜能激发;二是基于教学过程,完善了教学评一体化综合评价体系;三是基于学科理解,细化了学科素养目标评价体系;四是基于学生表现,优化了课堂教学学生评价标准;借助评价的指向性作用,切实做到课改有效落地。

四年级艺术素质指数增长14.5%

四年级艺术素质指数增长14.5%羊城晚报记者蒋隽近日，2022年广州市中小学教育质量智慧阳光评价工作启动会在线上召开。正式发布了《2021年智慧阳光评价市级报告》，教育评价专家对报告进行了科学解读。会议同时正式启动2022年智慧阳光评价工作。教育评价改革广州方案形成据介绍，广州市智慧阳光评价教育教学评价改革是...

广州教育评价改革8年路:四年级艺术素质指数增长14.5%

广州不断强化内涵建设,五育并举取得新成绩。2017至2021年,四、八年级品德社会化水平、身心发展、艺术素质、学业负担、学校认同指数持续增长,四年级艺术素质指数增长幅度最大,达14.5%;初中品德社会化、身心健康、艺术素质指数增长幅度最大,增幅均超过10%。

2022 年广州市中小学教育质量智慧阳光评价工作启动

每年发布的智慧阳光评价测评报告,引导行政部门、教研部门、学校和家长树立科学的质量观,关注学生学业、身心健康和综合素质的全面发展,促进校际和区域教育质量的优质均衡发展(www.e993.com)2024年11月11日。2022年,广州智慧阳光评价工作将如期而至,评价报告加强了学业测试的能力导向,并与非学业评价整合归因,探索促进学生学业水平提升的有效机制。(完)...

本月底宁波全市四年级统一学业评测

宁波市中小学的学业质量如何?10月27日、28日,全市799所中小学的小学四年级和初中三年级学生,共146400人将参加一次学业评测,这是教育部门对宁波义务教育的一次全面“体检”。这是10月10日从宁波市教育局获得的消息。所谓的义务教育“体检”说的是“教育部中小学生学业质量分析、反馈与指导系统”项目,通过这样一个...

【奋进新征程·粤来粤好】广州教育评价改革8年路 四年级艺术素质...

2017至2021年,四、八年级品德社会化水平、身心发展、艺术素质、学业负担、学校认同指数持续增长,四年级艺术素质指数增长幅度最大,达14.5%;初中品德社会化、身心健康、艺术素质指数增长幅度最大,增幅均超过10%。持续加大保障力度,发展水平迈上新台阶。2016至2020年,连续5年实现“两个只增不减”。优质师资普遍提升。2...

灞桥区东城三小圆满完成西安市义务教育学生发展质量评价监测

阳光讯(张聪莉记者张允铎)为深化教育领域综合改革,充分发挥教育质量评价的引导、诊断、改进、激励功能,西安市灞桥区东城三小积极探索、创新质量评价工作新思路、新途径,持续开展学生学业发展增值性评价研究和“量化+质性”评价研究,促进学生全面和谐健康发展。

...区东城一小圆满完成2022年度西安市义务教育学生发展质量评价...

本次监测采用学生学业发展水平纸笔监测和师生问卷网络监测两部分进行,对该校四年级241名抽测学生的语文、科学学科进行能力测试。按照上级文件精神,为了做好监测工作,学校成立了以曹国清校长为组长、任来金副校长为副组长的监测工作领导小组,制定了《东城一小义务教育学生发展质量综合评价测试工作实施方案》和《东城一小...