国外学校如何防治校园欺凌
2024年6月13日 - 神州学人
实践证明,其能有效减少欺凌行为,并帮助创造一个没有欺凌的环境。项目根据6—9岁、10—12岁、13—16岁学生的身心特征研发了三套游戏,以情景再现的方式,让学生分别扮演欺凌者、受害者和旁观者,促进学生充分讨论欺凌发生的原因和应对策略等,并组织学生以集体会谈的方式解决校园欺凌问题。自KiVa项目实施以来,芬兰的校园...
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实践证明,其能有效减少欺凌行为,并帮助创造一个没有欺凌的环境。项目根据6—9岁、10—12岁、13—16岁学生的身心特征研发了三套游戏,以情景再现的方式,让学生分别扮演欺凌者、受害者和旁观者,促进学生充分讨论欺凌发生的原因和应对策略等,并组织学生以集体会谈的方式解决校园欺凌问题。自KiVa项目实施以来,芬兰的校园...